道人北山来,问松我东冈。
举手指屋脊,云今如此长。
开田故岁收,种果今年尝。
告叟去复来,耘锄尚康强。
死狐正首丘,游子思故乡。
嗟我行老矣,坟墓安可忘。
道人北山来,问松我东冈。
举手指屋脊,云今如此长。
开田故岁收,种果今年尝。
告叟去复来,耘锄尚康强。
死狐正首丘,游子思故乡。
嗟我行老矣,坟墓安可忘。
这首诗描绘了一位道士从北山归来的景象,通过对话的形式展现了田园生活的宁静与美好。诗人以问答的方式,设身处地地表达了对自然界的观察和内心的情感流露。
“举手指屋脊”一句,道士用手势指向房梁,通过这个动作传达了一种悠然自得的心境。"云今如此长"则是他对松树长盛的赞美,也暗示了时间的流逝和生命的恒久。
"开田故岁收,种果今年尝"两句,展示了农事的循环和丰收的喜悦,反映出一种对生活充满期待与满足的情怀。"告叟去复来,耘锄尚康强"则表明了劳作的重要性,同时也流露出了一种对于岁月沧桑而依然坚韧不拔的精神状态。
"死狐正首丘"一句,常见于古代诗文中,用以比喻亡灵的安息。这里可能象征着对逝去生命的一种尊重与怀念。而接下来的"游子思故乡"则深化了主题,从一个更广阔的情感层面上展开,表达了游子对于家园的无限留恋和思念。
最后两句"嗟我行老矣,坟墓安可忘",则是诗人对自己年华渐老的一种感慨,以及对于先人坟墓不忍忘怀的哀叹。这里透露出一种生命的有限性和对过往记忆的珍视。
整首诗通过生动的描写和深情的抒情,展现了诗人对于自然、生活、岁月以及家乡的深厚情感,是一首充满哲理与情怀的田园诗。
始吾尚幼学弄笔,群儿争诵公初文。
嗟我今年已白发,公初相见犹埃尘。
传家尚喜有二子,始知灵珠出淮滨。
去年束书来上国,欲以文字惊众人。
驽骀群马敛足避,天衢让路先骐驎。
尚书礼部奏高第,敛衣襆砚趋严宸。
曈曈春日转黄伞,蔼蔼赋笔摛青云。
我时寓直殿庐外,众中迎子笑以忻。
明朝失意落人后,我为沮气羞出门。
得官高要几千里,犹幸海远无恶氛。
英英帝圃多鸾凰,上下羽翼何缤纷。
期子当呼丹山凤,为瑞相与来及群。
蛮荆鲜人秀,厥美为物怪。
禽鸟得之多,山鸡禀其粹。
众綵烂成文,真色不可绘。
仙衣霓纷披,女锦花綷縩。
辉华日光乱,眩转目睛惫。
高田啄秋粟,下涧饮寒濑。
清唳或相呼,舞影还自爱。
岂知文章累,遂使网罗挂。
及祸诚有媒,求友反遭卖。
有身乃吾患,断尾亦前戒。
不群世所惊,甚美众之害。
稻粱虽云厚,樊絷岂为泰。
山林归无期,羽翮日已铩。
用晦有前言,书之可为诫。
啾啾竹间鸟,日夕相嘤鸣。
悠悠水中鱼,出入藻与萍。
水竹鱼鸟家,伊谁作斯亭。
翁来无车马,非与弹弋并。
潜者入深渊,飞者散纵横。
奈何翁屡来,浪使飞走惊。
忘尔荣与利,脱尔冠与缨。
还来寻鱼鸟,傍此水竹行。
鸟语弄苍翠,鱼游玩清澄。
而翁仍何为,独醉还自醒。
三者各自适,要归亦同情。
翁乎知此乐,无厌日来登。