寒俊欣逢藻鉴开,儿童惊喜报人来。
能诗岂是经时策,落笔元非倚马才。
圣代也知无弃物,此生何幸出尘埃。
不然秋月春风夜,多少芳心似死灰。
寒俊欣逢藻鉴开,儿童惊喜报人来。
能诗岂是经时策,落笔元非倚马才。
圣代也知无弃物,此生何幸出尘埃。
不然秋月春风夜,多少芳心似死灰。
这首诗《自贺重入奉庠八首(其七)》由清代诗人瞿士雅所作,表达了诗人对自己再次进入学府深造的喜悦与感慨。
首联“寒俊欣逢藻鉴开,儿童惊喜报人来。”描绘了诗人内心激动,如同寒门之俊才终于得到赏识,儿童的惊喜欢呼仿佛是对他的欢迎。这里运用了比喻的手法,将自己比作寒门之俊才,形象地表达了对获得机会的欣喜之情。
颔联“能诗岂是经时策,落笔元非倚马才。”则流露出诗人对自己的谦逊与反思。他并不认为写诗是长久之计,也不认为自己拥有倚马可待的才华。这两句诗反映了诗人对于文学创作的深刻思考,以及对于自身能力的客观认识。
颈联“圣代也知无弃物,此生何幸出尘埃。”表达了诗人对当前时代能够包容和利用所有人才的感激之情。他认为自己有幸在这个时代中脱颖而出,不再被埋没在世俗的尘埃之中,体现了他对社会公正与个人命运转变的感慨。
尾联“不然秋月春风夜,多少芳心似死灰。”以秋月春风夜为背景,比喻那些未能得到赏识或机会的人们,他们的热情与梦想可能像秋夜的月光和春日的微风一样,渐渐消逝,变得如同死灰一般冷漠。这一联通过对比,强调了自己幸运的处境,同时也对那些未能实现梦想的人表示了同情。
整体而言,这首诗通过细腻的情感表达和生动的意象描绘,展现了诗人对个人命运的反思、对时代包容性的感激以及对未能实现梦想者的同情,充满了哲理意味和人文关怀。
人生贵适意,自苦良亦痴。
百年同梦幻,富贵安所施。
我生世缘薄,疲弱不可支。
纷华岂不佳,自觉心已辞。
归来时自笑,抚手长嗟咨。
人生行乐耳,勋业知何时。
两李近豪放,高怀不少卑。
谪仙已云殁,流风宛在兹。
平子韵绝俗,豪逸真吾师。
万事一粲然,不复论成亏。
邵公檗庵下,操心常苦危。
易象鲁春秋,忧乐常相随。
端居谈利害,羌夷可鞭笞。
近亦能稍稍,笑语随儿嬉。
平居如二子,廊庙真所宜。
人岂不自省,何必求蓍龟。
漫游恐未免,慎勿差毫釐。
世事足反覆,纷纷尽如斯。
错固不足道,谊也亦为之。
请复铭座右,政可为吾规。
前言戏之耳,未来容可追。
《戏李彦平李德邵》【宋·仲并】人生贵适意,自苦良亦痴。百年同梦幻,富贵安所施。我生世缘薄,疲弱不可支。纷华岂不佳,自觉心已辞。归来时自笑,抚手长嗟咨。人生行乐耳,勋业知何时。两李近豪放,高怀不少卑。谪仙已云殁,流风宛在兹。平子韵绝俗,豪逸真吾师。万事一粲然,不复论成亏。邵公檗庵下,操心常苦危。易象鲁春秋,忧乐常相随。端居谈利害,羌夷可鞭笞。近亦能稍稍,笑语随儿嬉。平居如二子,廊庙真所宜。人岂不自省,何必求蓍龟。漫游恐未免,慎勿差毫釐。世事足反覆,纷纷尽如斯。错固不足道,谊也亦为之。请复铭座右,政可为吾规。前言戏之耳,未来容可追。
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