读书能除士夫气,守朴不染公子风。
幽鸟自得好秋意,青山忽来吾眼中。
吟声歌声四巷静,一樽一灯此夕同。
我将解衣示短剑,君先吐气为长虹。
读书能除士夫气,守朴不染公子风。
幽鸟自得好秋意,青山忽来吾眼中。
吟声歌声四巷静,一樽一灯此夕同。
我将解衣示短剑,君先吐气为长虹。
这首诗《赠何公子绍业》是清代诗人姚燮所作,通过诗中的描绘,我们可以感受到诗人对何公子高尚品格的赞美与敬仰。
首句“读书能除士夫气”,点明了读书对于提升个人修养的重要性,暗示何公子通过读书,去除了世俗的浮躁与功利之心,展现出一种高雅的士大夫气质。接着“守朴不染公子风”进一步强调了何公子坚守朴实本真,不被权贵之风所染,保持了自己独立的人格和高尚的道德情操。
“幽鸟自得好秋意,青山忽来吾眼中”两句,运用自然景象的描写,表达了诗人对何公子内在美好品质的赞美。幽静的鸟儿在秋天的氛围中自由自在,象征着何公子内心的宁静与自由;而青山的突然映入眼帘,则寓意着何公子的出现给诗人带来了心灵上的触动与启发。
“吟声歌声四巷静,一樽一灯此夕同”描绘了一幅夜晚宁静和谐的画面,诗人与何公子共饮一樽酒,共享一盏灯,通过这一场景,展现了两人之间深厚的情谊与默契。同时,“吟声歌声”也暗示了何公子不仅拥有高洁的品德,还具有才华横溢的艺术素养。
最后,“我将解衣示短剑,君先吐气为长虹”两句,以夸张的手法表达了诗人对何公子才能与气度的高度赞扬。解衣示短剑,意味着展示自己的勇气与决心;而“君先吐气为长虹”,则是形容何公子的才气与气势如同彩虹般绚烂夺目,既是对何公子个人魅力的赞美,也是对其未来成就的期许。
综上所述,《赠何公子绍业》通过生动的描绘与巧妙的比喻,展现了何公子高尚的品格、深邃的才情以及与诗人之间深厚的友谊,是一首充满敬意与赞美的佳作。
白藤织笈枵腹守,馋眼无缘照蝌蚪。
垂涎胄子对书楼,大笑丹青空复有。
如闻琅简出海雾,不许人间借瓻酒。
楼上荒荒临水天,楼下嶓嶓长槐柳。
三百年来无此作,入幮那识衡山叟。
张公好古不知疲,嵬㞦枯云堆二酉。
帝遣炎官摄秘籍,手掣金鞭雷电走。
尺幅生绡完独存,西华浮空启户牖。
祇觉虚无罗检绳,那知胸怀列渊薮。
荟萃况归循吏传,湘间籍甚声名久。
去岁夏旱湖南饥,禾枯往往填陇亩。
贫士有书卖不得,万卷何曾换升斗。
今年春耕种入地,幸集流亡鸠户口。
看君昔日监门图,风迹还推凤楼手。
即今墨绶照昭陵,讲学文翁俱不朽。
《文衡山万卷书楼图为张晴崖大令作》【清·毛国翰】白藤织笈枵腹守,馋眼无缘照蝌蚪。垂涎胄子对书楼,大笑丹青空复有。如闻琅简出海雾,不许人间借瓻酒。楼上荒荒临水天,楼下嶓嶓长槐柳。三百年来无此作,入幮那识衡山叟。张公好古不知疲,嵬㞦枯云堆二酉。帝遣炎官摄秘籍,手掣金鞭雷电走。尺幅生绡完独存,西华浮空启户牖。祇觉虚无罗检绳,那知胸怀列渊薮。荟萃况归循吏传,湘间籍甚声名久。去岁夏旱湖南饥,禾枯往往填陇亩。贫士有书卖不得,万卷何曾换升斗。今年春耕种入地,幸集流亡鸠户口。看君昔日监门图,风迹还推凤楼手。即今墨绶照昭陵,讲学文翁俱不朽。
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羁人怀乡土,关塞千里违。
及兹见家门,尚疑魂梦归。
儿女出门迎,言笑牵我衣。
我行岂不久,再及霜雪飞。
入室叙悲欢,盘餐慰我饥。
恐伤行客心,有泪不敢挥。
极知艰虞意,默视瘠与肥。
皎皎明月光,夜深鉴我帏。
昔出有完裾,今还失所依。
凄然顾庭户,岁晏无春晖。