儒生读书不贵书,枕头阁脚醉梦馀。
反不若浮屠,宝贝为函金作字。
海龙扶出凌空虚,君今收拾一万卷。
置在高楼截云汉,想当日月出没间。
玉轴牙签互璀璨,我欲牵车驾黄犊。
往发缣缃焕心目,论孟久荒缘老病,请君为我删严令。
儒生读书不贵书,枕头阁脚醉梦馀。
反不若浮屠,宝贝为函金作字。
海龙扶出凌空虚,君今收拾一万卷。
置在高楼截云汉,想当日月出没间。
玉轴牙签互璀璨,我欲牵车驾黄犊。
往发缣缃焕心目,论孟久荒缘老病,请君为我删严令。
这首诗描绘了儒生读书的场景,通过对比浮屠中的宝贝和金字,表达了儒生对书籍的不珍视。诗中“海龙扶出凌空虚,君今收拾一万卷”一句,形象地描绘了一万卷书如同海龙般扶摇而起,显示了儒生对知识的渴望和追求。而“置在高楼截云汉,想当日月出没间”则表达了儒生将书籍放置于高楼之上,宛如截断云汉,回忆过去日夜更替的时光。
诗中还提到了玉轴牙签互璀璨,表现了儒生对书籍装饰的精美和对知识的尊重。接下来的“我欲牵车驾黄犊”一句,则是儒生表达自己想要像驾驭神兽一样掌控知识和学问。
最后两句“往发缣缃焕心目,论孟久荒缘老病,请君为我删严令”,则是在描述儒生对古代圣贤之学的追求,以及希望朋友能帮他整理和修订这些学问,使之更加完善。
总体来看,这首诗通过儒生的形象,赞美了书籍的重要性以及知识的无限魅力,同时也表现出了对古代学问的尊崇和追求。
本是蟾宫种,移栽老窦家。
清霜抽嫩节,小雨吐奇葩。
欲寸珠能舞,如瓜玉有华。
由来希睹事,长笑酌流霞。
井丹亦有言,之子在江黄。
井丹过闾时,余亦浮荆湘。
云羽各差池,未获同登堂。
忆昔顾生来,明经谒未央。
生也奉檄归,江汉空相望。
怅余未云遇,神交千里长。
去年余西归,比邻接辉光。
每怀生也进,遥知母也强。
昨日闻报书,云已游大荒。
造物茫何意,孝子心苦伤。
井丹甫作诵,清风激中肠。
因之感聚散,不独悲存亡。
如玉惭徐孺,生刍聊寄将。