少日狂游好。阆苑花间同低帽。
不恨千金轻散尽,恨花残莺老。
命小辔、翩翩随处金尊倒。从市人、拍手拦街笑。
镇琼楼归卧,丽日三竿未觉。迷路桃源了。
乱山沈水何由到。拨断朱弦成底事,痛知音人悄。
似近日、曾教青鸟传佳耗。学凤箫、拟入烟萝道。
问刘郎何计,解使红颜却少。
少日狂游好。阆苑花间同低帽。
不恨千金轻散尽,恨花残莺老。
命小辔、翩翩随处金尊倒。从市人、拍手拦街笑。
镇琼楼归卧,丽日三竿未觉。迷路桃源了。
乱山沈水何由到。拨断朱弦成底事,痛知音人悄。
似近日、曾教青鸟传佳耗。学凤箫、拟入烟萝道。
问刘郎何计,解使红颜却少。
这首宋词《安公子·和次膺叔》是晁补之所作,展现了作者年轻时的豪放与浪漫情怀。开篇“少日狂游好”,直接点出诗人年少时的狂放不羁,热爱游历。"阆苑花间同低帽"描绘了与友人在园林花丛中尽情畅饮的场景,形象生动。
接着,“不恨千金轻散尽,恨花残莺老”表达了诗人对时光易逝、美景不再的感慨,流露出淡淡的哀愁。他骑马游荡,随意畅饮,不顾世俗的眼光,"命小辔、翩翩随处金尊倒",展现出率真的个性。
下片转向内心的反思,“迷路桃源了”暗指迷失在现实与理想之间,渴望逃离尘世纷扰。“乱山沈水何由到”表达了对隐逸生活的向往。诗人感叹知音难觅,"拨断朱弦成底事,痛知音人悄",透露出孤独与失落。
最后,诗人借典故表达对青春永驻的渴望,"似近日、曾教青鸟传佳耗",希望像仙人那样传达好消息,使容颜保持青春。"学凤箫、拟入烟萝道"表达了想要遁入自然,追求超脱的愿望。结尾处以疑问收束,"问刘郎何计,解使红颜却少",寓意寻找返老还童的方法,体现出诗人对美好生活的深深眷恋和追求。
临川开第宅,辟土作陂塘。
葺宇荷为盖,规芳荔植墙。
大观天尽际,小愒水中央。
白日寻常过,浮云聚散忙。
林霏滋鸟道,柳浪泛虹梁。
曳履来鸣玉,投竿出钓璜。
游鱼闻瑟起,归鹤溯风翔。
下女收遗佩,清童拾堕珰。
露香敷菡萏,雨涨浴鸳鸯。
向夕尤宜月,吹箫引凤凰。
国初写竹王舍人,笔端生动妙入神。
风流太常继其后,片纸一出人争取。
可庵老人得此传,声价在人尤赫然。
江南贤豪动百数,家家屏障生风烟。
前年寄我雪竹图,天地惨淡云模糊。
大枝横斜小枝亚,金鞭击折青珊瑚。
今年写竹吴江见,写出千人万人羡。
鸾凤盘空云日翻,蛟龙出海风雷变。
鹧鸪无声锦瑟稀,湘娥披云未遮面。
老人老人勿自珍,笔力转多方绝伦。
高山流水志有在,莫谓识面无其人。
爱子本天性,少者亦何深。
念兹成童年,苦为疟所侵。
寒热日交战,孱弱讵能禁。
人云鬼之为,毋乃阴阳淫。
先生希圣流,用推仁者心。
一投去其苦,再服保其真。
寝食如平时,奇功妙入神。
老南写斯图,为是平生亲。
种杏固寓言,况此及物仁。
图亦有时既,言亦有时泯。
惟应受赐者,身存恩亦存。