藩竹别成径,小欲观步鹤。
何似养翮成,高秋纵天路。
藩竹别成径,小欲观步鹤。
何似养翮成,高秋纵天路。
此诗描绘了一幅静谧而富有生机的自然景象。诗人以“藩竹别成径”开篇,巧妙地将竹篱与小径结合,营造出一种幽静而又充满生命力的氛围。接着,“小欲观步鹤”一句,引出了鹤这一意象,鹤在古代诗歌中常象征着高洁与自由,此处表达了诗人对鹤悠闲自在生活的向往。
“何似养翮成,高秋纵天路。”这两句进一步深化了主题,诗人似乎在思考如何达到鹤那般自由的状态。通过“养翮”(养羽翼)的比喻,暗示了个人修养与追求的重要性。高秋时节,正是万物成熟之时,也是鹤展翅高飞的最佳时机,诗人以此寄托了自己对理想境界的憧憬和追求。
整体而言,这首诗通过细腻的描写和深邃的寓意,展现了诗人对自然之美的欣赏以及对自由生活的向往,同时也蕴含了对个人成长与自我完善的思考。
左氏传春秋,道在阐经旨。
鲁事并称我,灼然为鲁史。
巧言并足恭,实同圣人耻。
宋儒好异说,乃曰彼非是。
别有古闻人,名同偶然耳。
彼实羞巧言,胡更巧言拟。
不知史官例,据实以为纪。
载笔详辞令,何用辨臧否。
禹鼎铸神奸,岂为心所喜。
彼云古闻人,当为何代士。
既非冥漠君,宁独无居里。
漆园荒唐辞,乃出程夫子。