每恨珠帘捲太高,天风忽作快并刀。
剪将半幅为秋雨,散入双湖起雪涛。
每恨珠帘捲太高,天风忽作快并刀。
剪将半幅为秋雨,散入双湖起雪涛。
这首诗描绘了作者对自然景象的独特感悟与想象。首句“每恨珠帘捲太高,天风忽作快并刀”,以“珠帘”比喻瀑布,形象地展现了瀑布从高处倾泻而下的壮观景象,同时通过“天风忽作快并刀”这一比喻,生动地描绘了风力之猛,仿佛是锋利的刀刃在空中快速划过,增加了画面的动态感和力量感。
接着,“剪将半幅为秋雨,散入双湖起雪涛”两句,进一步展开想象,将瀑布的水流比作秋天的细雨,轻柔地洒落在两个湖泊上,激起层层如雪般的波涛。这种将自然现象进行诗意化的处理,不仅展现了瀑布的美丽,也赋予了自然景观以情感色彩,使读者能够感受到诗人对大自然的热爱与赞美之情。
整体而言,这首诗通过丰富的想象力和巧妙的比喻,成功地将瀑布的壮丽景象与自然界的其他元素融合在一起,营造出一种既壮观又宁静的意境,体现了诗人对自然美的深刻理解和独特感受。
肃舲出郊际,徙乐逗江阴。
翠山方蔼蔼,青浦正沈沈。
凉叶照沙屿,秋荣冒水浔。
风散松架险,云郁石道深。
静默镜绵野,四睇乱层岑。
气清知雁引,露华识猿音。
云装信解黻,烟驾可辞金。
始整丹泉术,终觌紫芳心。
行光自容裔,无使弱思侵。
绕歙皆山我看遍,见山太多山亦厌。
田棱高下峰岚童,石腹轮菌秀灵欠。
西行十里忽渺绵,远林苍苍波潋潋。
如绳大路摇鞭丝,似黛遥山界车幨。
美哉此乡宜有人,胜处却被君家占。
略经丘壑皆文心,别埽烟霞筑吟坫。
君家名园先世贻,维何藏之富铅椠。
陆家充栋曹盈仓,养就君才许华赡。
相逢意气山为倾,倏见挥毫天可换。
苦将辁朴尘齿牙,何异蹄涔比天堑。
肯容庑赁已幸叨,许借书抄益愁忝。
半生无术孟浪游,五字未工穷有验。
知君博我良苦心,祇恐病处难为砭。
反思昨梦天风吹,百尺楼头位书剑。
早知此景眼前得,何事十年徒羡艳。
吾徒亦有二三子,天涯独学劳远念。
行方作书慰藉之,书成已有鸡鸣店。
《秋日读书不疏园赠主人汪实尺》【清·黄景仁】绕歙皆山我看遍,见山太多山亦厌。田棱高下峰岚童,石腹轮菌秀灵欠。西行十里忽渺绵,远林苍苍波潋潋。如绳大路摇鞭丝,似黛遥山界车幨。美哉此乡宜有人,胜处却被君家占。略经丘壑皆文心,别埽烟霞筑吟坫。君家名园先世贻,维何藏之富铅椠。陆家充栋曹盈仓,养就君才许华赡。相逢意气山为倾,倏见挥毫天可换。苦将辁朴尘齿牙,何异蹄涔比天堑。肯容庑赁已幸叨,许借书抄益愁忝。半生无术孟浪游,五字未工穷有验。知君博我良苦心,祇恐病处难为砭。反思昨梦天风吹,百尺楼头位书剑。早知此景眼前得,何事十年徒羡艳。吾徒亦有二三子,天涯独学劳远念。行方作书慰藉之,书成已有鸡鸣店。
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