江郎貌奇崛,文字多古质。
十三读父书,十五梦先笔。
父母怜爱之,保护常在膝。
何不从我游,扁舟访二室。
江郎貌奇崛,文字多古质。
十三读父书,十五梦先笔。
父母怜爱之,保护常在膝。
何不从我游,扁舟访二室。
此诗《别江郎》由明代诗人袁宏道所作,描绘了与友人江郎离别的场景,情感真挚,充满了对友情的珍视与不舍。
首句“江郎貌奇崛”,以“奇崛”形容江郎的外貌,暗示其个性独特,与众不同。接着“文字多古质”,赞美江郎的文字风格古朴而有深度,透露出其深厚的文化底蕴和独特的文学才华。
“十三读父书,十五梦先笔”,这两句通过描述江郎的成长历程,展现了他自幼便展现出的文学天赋。十三岁开始阅读父亲的书籍,十五岁时便梦见自己握着先人的笔,预示着他将继承并发扬光大前人的文学精神。
“父母怜爱之,保护常在膝”,表达了江郎受到家庭的关爱与呵护,成长环境温馨和谐。这不仅是对江郎个人经历的叙述,也反映了当时社会中家庭对子女教育的重视。
最后,“何不从我游,扁舟访二室”,诗人袁宏道邀请江郎一同出游,探访隐居之处,表达了对友情的渴望和对自由生活的向往。这一邀请不仅体现了两人深厚的友谊,也流露出对自然山水的热爱和对心灵深处宁静生活的追求。
整首诗情感细腻,语言流畅,通过描绘与江郎的离别,不仅展现了友情的珍贵,也反映了诗人对于理想生活状态的向往,以及对传统文化的尊重与传承。
春雨如暗尘,江乡昼冥冥。
幽人感时变,于兹事耕耘。
江南亦屡作,江风穆而清。
土膏润如酥,草木努甲生。
此竟谁为之,曰维天之诚。
我艺我稷黍,我轩洎我宇。
晨兴带经锄,宁惜作劳苦。
嘉苗既芃芃,田畯为之喜。
霜飙一披拂,致此岁功美。
斗酒以自劳,共入此室处。
矧兹值时康,乐哉咏江雨。
往闻齐军夜路迷,老马前导人追随。
又闻的卢跃檀前,汉业复立西南陲。
古来良骥称有德,未有骁腾能杀贼。
将军两马驮贼来,云雾四起生风雷。
红绡帕首尔何物,霜蹄一踣成飞埃。
军前认主鸣且舞,惊倒熊罴与驱虎。
群凶胆落不敢追,官军凯还槌大鼓。
马兮马兮诚有功,须知感物由元戎。
将军接迹武惠功,煌煌史册书勋庸,尔马名示垂无穷。