读书不知道,言语徒自工。
求道匪云远,近在义命中。
吾儒有仲尼,道德无比崇。
传参十八章,入道知其宗。
后学昧极致,徒知授儿童。
孰识孝与弟,理与神明通。
为臣不知此,事上焉能忠。
读书不知道,言语徒自工。
求道匪云远,近在义命中。
吾儒有仲尼,道德无比崇。
传参十八章,入道知其宗。
后学昧极致,徒知授儿童。
孰识孝与弟,理与神明通。
为臣不知此,事上焉能忠。
这首诗由宋代诗人王十朋所作,名为《畎亩十首(其三)》。诗中探讨了读书与实践、道德与修养之间的关系,以及对儒家经典的理解与应用。
首句“读书不知道,言语徒自工”,指出仅仅读书而不思考其内涵,只是在技巧上有所提高,却无法真正理解书中的深意。接着,“求道匪云远,近在义命中”强调了追求真理并不遥远,它就在我们日常生活的义理之中,即道德和生命的意义之中。
“吾儒有仲尼,道德无比崇”提到儒家以孔子为代表,其道德观念崇高无比。接下来,“传参十八章,入道知其宗”指出儒家经典《论语》等著作是入门之道,通过学习这些经典可以了解儒家思想的核心。
然而,“后学昧极致,徒知授儿童”批评了后来的学习者往往只知表面,未能深入理解,甚至只是教授给孩童,缺乏真正的领悟和实践。最后,“孰识孝与弟,理与神明通。为臣不知此,事上焉能忠”强调了孝悌、理性和神明相通的重要性,作为臣子若不懂得这些道理,便难以做到对君主的忠诚。
整体而言,这首诗反映了王十朋对于儒家伦理道德的深刻理解和重视,强调了理论与实践、个人修养与社会责任之间的紧密联系。
王郎家住越水东,读书养母越山中。
一朝荐书上藩府,捧檄又逐西征鸿。
去年将命来霅水,日日思亲春云起。
今年重到霅水头,看云思亲双泪流。
自言少小失所怙,鞠育恩深赖慈母。
母兮孝养犹有时,父兮一别终天悲。
当年兵尘暗广路,大母年高发垂素。
山中一月食无鱼,日夕临流心独苦。
跰足弗惮百里遥,六月火云天宇高。
鲜鳞深瓮贮江水,赪肩赤日行蓬蒿。
中途潦水深莫涉,咫尺苍茫失舟楫。
解衣抱瓮身与俱,瓮沉鳞跃身为鱼。
天高茫茫谁与诉,此水终年有人渡。
我闻此语心孔悲,天道幽远谅有知。
君不闻姜孝子,舍侧双鱼出江水。
又不闻王休徵,天寒解衣鱼出冰。
当时传信书太史,至今孝感人间称。
百年几人称孝子,九原有知犹不死。
古来上寿无百年,纷纷泯没谁与传。
王郎有父亦有母,母今白头称节妇。
一门孝节世所无,教子复有瞻云图。
我作歌诗徵不诬,他日太史春秋书。
《题王生瞻云图》【明·童冀】王郎家住越水东,读书养母越山中。一朝荐书上藩府,捧檄又逐西征鸿。去年将命来霅水,日日思亲春云起。今年重到霅水头,看云思亲双泪流。自言少小失所怙,鞠育恩深赖慈母。母兮孝养犹有时,父兮一别终天悲。当年兵尘暗广路,大母年高发垂素。山中一月食无鱼,日夕临流心独苦。跰足弗惮百里遥,六月火云天宇高。鲜鳞深瓮贮江水,赪肩赤日行蓬蒿。中途潦水深莫涉,咫尺苍茫失舟楫。解衣抱瓮身与俱,瓮沉鳞跃身为鱼。天高茫茫谁与诉,此水终年有人渡。我闻此语心孔悲,天道幽远谅有知。君不闻姜孝子,舍侧双鱼出江水。又不闻王休徵,天寒解衣鱼出冰。当时传信书太史,至今孝感人间称。百年几人称孝子,九原有知犹不死。古来上寿无百年,纷纷泯没谁与传。王郎有父亦有母,母今白头称节妇。一门孝节世所无,教子复有瞻云图。我作歌诗徵不诬,他日太史春秋书。
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