水蓼花红稻穗黄,使君兰棹汎回塘。
倚风荇藻先开路,迎旆凫鹥尽著行。
手里兵符神与术,腰间金印綵为囊。
少年太守勋庸盛,应笑燕台两鬓霜。
水蓼花红稻穗黄,使君兰棹汎回塘。
倚风荇藻先开路,迎旆凫鹥尽著行。
手里兵符神与术,腰间金印綵为囊。
少年太守勋庸盛,应笑燕台两鬓霜。
这首诗描绘了一幅丰富多彩的自然景象和生动的生活画面。开篇“水蓼花红稻穗黄”两句,通过对比鲜明的事物色彩,勾勒出一个秋季的乡村风光图,水蓼花的红与稻穗的黄相互辉映,展示了自然界丰富多彩的一面。紧接着“使君兰棹汎回塘”一句,则是诗人对游船的描绘,使君在这里可能指的是曹使君,兰棹即是装饰华美的船桨,汎回塘则是船行进的样子,通过这种细节描写,展现了诗人对这次游湖活动的兴奋与参与感。
“倚风荇藻先开路,迎旆凫鹥尽著行”两句,更深入地描绘了游船在水面上的移动情景。荇藻是水生植物,这里用来形容船只在它们中间开辟出一条路径,而倚风则是船乘着风势前进的样子,迎旆凫鹥尽著行,则是说船上的旗帜随风飘扬,凫鹥(一种水鸟)也跟随船只的移动而行动。这些生动的画面让人仿佛能听到水波荡漾的声音,感受到微风拂面的凉意。
“手里兵符神与术,腰间金印綵为囊”两句,则是对曹使君身份和地位的描写。手持兵符象征着他的军事权力,而腰间佩戴的金印则代表了他的官职和尊贵的地位。
最后,“少年太守勋庸盛,应笑燕台两鬓霜”两句,是诗人对曹使君的赞美。少年太守勋庸盛表明了曹使君年轻有为且功绩显赫,而“应笑燕台两鬓霜”则是说即便是在享受悠闲生活的燕台,也难免两鬓斑白,诗人通过这一点赞美曹使君虽然年轻却已功成名就,颇有深意。
赤日隆隆煎下土,原田龟拆璺尺五。
嗟我黍禾然焦炷,农夫坐视泪如缕。
肥■矫夭旱母舞,未见望舒离金虎。
捉来蜥蝎瓮底苦,咒他云兴浓雾吐。
小儿持枝群击鼓,愿将肥豕祀田祖。
涔涔数点甘露乳,骄阳犹自披云睹。
嗟我农人饥无餔,何暇绸缪破牖户。
安得力牧千钧弩,射杀应龙飞灵雨。
菪确迸火骄阳昃,秋风吹苍懦无力。
危磴巉岩我独来,四围琴筝天改色。
半天忽下双龙翔,西与暴熭争炎凉。
老蛟攀鳞蟒接鬣,各向左右相分张。
神仙玄女左右飙,长江大河南北条,欲溯而上凌九霄。
飞霜溅雪不可竟,到我衣褶虚刁调。
凄寒几日入山骨,秋气为尔深且窣。
远忆匡庐漱玉亭,老树留人看潭月。
谨斋地上飞行仙,往来滇南东西川。
薄宦归来清俸钱,一童一屐摇长鞭。
今朝跳上过江船,菉园当时美少年。
方瞳碧眼窥残编,耳聋那知尘俗喧。
饮酒食肉夜安眠,左右就养后昆贤。
惜抱清显天下传,翰墨文章谁比肩。
钟山之旁砚为田,欲归不归岂流连。
名家旧物惟青毡,雨耕虚度殊索然。
不材散木徒迁延,旧游空忆歌舞筵。
冷吟细响如秋蝉,愿诣帝所闻钧天。
漱六一第四十年,谁能置之冠盖前。
第力垂竭神明全,倔强不杖不受怜。