我生非我有，天地暂委形。
谛观子若孙，相值如浮萍。
崔昭与李兼，甚矣愚不灵。
积钱遗芸窟，转手还星星。
何如散籯金，人遗以一经。
韦贤不可作，高风看典型。
公家世植德，兰玉滋芳馨。
三鳣偶堕砌，伯鱼初过庭。
明明有圣训，言之尔其听。
退而学诗礼，斋扉昼长扃。
矻矻对月牖，孜孜守风棂。
冬映孙子雪，夜聚车公萤。
有时闻诵诗，流泉韵泠泠。
悬知睟见面，岩电仍双荧。
行当擢贤科，发策惊天廷。
致君此其术，何独取紫青。
《一经堂为王亦颜题》全文
- 拼音版原文全文
一 经 堂 为 王 亦 颜 题 宋 /王 之 道 我 生 非 我 有 ，天 地 暂 委 形 。谛 观 子 若 孙 ，相 值 如 浮 萍 。崔 昭 与 李 兼 ，甚 矣 愚 不 灵 。积 钱 遗 芸 窟 ，转 手 还 星 星 。何 如 散 籯 金 ，人 遗 以 一 经 。韦 贤 不 可 作 ，高 风 看 典 型 。公 家 世 植 德 ，兰 玉 滋 芳 馨 。三 鱣 偶 堕 砌 ，伯 鱼 初 过 庭 。明 明 有 圣 训 ，言 之 尔 其 听 。退 而 学 诗 礼 ，斋 扉 昼 长 扃 。矻 矻 对 月 牖 ，孜 孜 守 风 棂 。冬 映 孙 子 云 ，夜 聚 车 公 萤 。有 时 闻 诵 诗 ，流 泉 韵 冷 冷 。悬 知 睟 见 面 ，岩 电 仍 双 荧 。行 当 擢 贤 科 ，发 策 惊 天 廷 。致 君 此 其 术 ，何 独 取 紫 青 。
- 翻译
- 我的生命并非我所有，只是暂时寄居在这世间。
仔细观察子孙们，如同水上浮萍般相遇又别离。
崔昭和李兼，他们的愚蠢真是过分。
积攒钱财留给子孙，到头来却化为乌有。
不如分散财富，赠予他人一部经典。
韦贤的美德无法复制，让我们仰望他的高尚典范。
公家世代积累德行，如兰玉般芬芳。
三个鳝鱼偶然掉下台阶，伯鱼初次走过庭院。
圣人的教诲清晰可见，你们应当倾听。
退而研习诗书礼乐，白天闭门静修。
勤奋面对月光，专心致志守着窗棂。
冬日月光照亮孙子的雪地，夜晚聚集车公萤火虫。
偶尔听到诵读诗歌，流水般的音韵清脆。
预想见到你容颜焕发，眼神明亮如岩电双闪。
即将晋升贤良科目，对策震惊朝廷。
辅佐君王的方法在此，为何只追求官位显赫？
- 注释
- 暂委形：暂时寄托身体。
浮萍：比喻短暂的相遇。
愚不灵：愚蠢不明事理。
星星：形容钱少或消失无踪。
一经：一部经典书籍。
典型：榜样，典范。
兰玉：比喻美德。
三鳣：鳝鱼，此处可能象征子孙。
岩电：形容明亮的目光。
紫青：古代高级官员的服饰颜色。
- 鉴赏
这首诗是宋代文学家王之道的作品，名为《一经堂为王亦颜题》。从内容上看，这是一首抒发个人情感与哲学思考的诗歌。
开篇“我生非我有，天地暂委形。”表达了人生短暂，肉体不过是自然界赋予我们的暂时寄托。紧接着，“谛观子若孙，相值如浮萍。”则通过比喻的手法，说明世事无常，亲情的聚散犹如漂浮不定之物。
“崔昭与李兼，甚矣愚不灵。”这里提及古代贤人崔子若和李耳，而后两句“积钱遗芸窟，转手还星星。”表明即便是富有，也不过是将金钱积累如同填满洞穴，然后又像流星般消逝无踪。
接着，“何如散籯金，人遗以一经。”则提出一个反问，询问与其它的积聚相比，如何选择一种更有价值的生活方式，即便是散发财富，也要留下精神上的宝贵财富——“一经”。
随后的“韦贤不可作，高风看典型。”则赞美不可以人为创造的真智慧，而应追求那些高尚的典范。紧接着，“公家世植德，兰玉滋芳馨。”描绘了一种家族通过积累道德而显赫一时的情景。
“三鳣偶堕砌，伯鱼初过庭。”这里通过对古代贤人故事的引用，强调了学问与修养的重要性。之后，“明明有圣训，言之尔其听。”则提醒读者要聆听并遵循圣人的教诲。
“退而学诗礼，斋扉昼长扃。”表达了诗人在退隐生活中学习诗书和礼仪的愿望，以及对内心世界的守护。紧接着，“矻矻对月牖，孜孜守风棂。”则描绘了一种宁静而专注的心境。
“冬映孙子雪，夜聚车公萤。”通过季节和昆虫的变化，表达了时间流逝与人生易逝的感慨。随后的“有时闻诵诗，流泉韵泠泠。”则展示了一种文学修养对个人情操影响的美好境界。
最后，“悬知睟见面，岩电仍双荧。”通过自然景象，表达了内心世界的丰富与光明。“行当擢贤科，发策惊天廷。”则展现了诗人希望能够在学问上有所成就，并对世间产生影响的愿望。
全诗以深邃的思想和优美的笔触，展示了一种追求高尚理想、重视精神财富、倾心于文学修养和道德积累的生活态度。
- 作者介绍
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王之道
公元一〇九三年至一一六九年字彦猷，庐州濡须人。生于宋哲宗元祐八年，卒于孝宗乾道五年，年七十七岁。善文，明白晓畅，诗亦真朴有致。为人慷慨有气节。宣和六年，（公元一一二四年）与兄之义弟之深同登进士第。对策极言燕云用兵之非，以切直抑制下列。调历阳丞。绍兴和议初成，之道方通判滁州，力陈辱国非便。大忤秦桧意，谪监南雄盐税。坐是沦废者二十年。后累官湖南转运判官，以朝奉大夫致仕。朝代：宋 籍贯：庐州濡须
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