弟子成名众,先生独命穷。
广场双鬓秃,陋巷一瓢空。
鸡馔为亲设,牛衣与妇同。
嗟乎犹啬寿,神理竟难通。
弟子成名众,先生独命穷。
广场双鬓秃,陋巷一瓢空。
鸡馔为亲设,牛衣与妇同。
嗟乎犹啬寿,神理竟难通。
这是一首表达对故去师长不幸遭遇的哀悼之情的诗篇。开头"弟子成名众,先生独命穷"两句描绘出一幅师生之间鲜明对比的情景:学生们多已功成名就,而老师却仍旧生活在贫困中。这不仅反映了当时社会对于知识分子的忽视,也体现了作者对于老师不幸遭遇的深切同情。
接着"广场双鬓秃,陋巷一瓢空"两句,则更加具体地描绘出了老师贫穷的境况。广场上头发稀疏,陋巷中只有一个破旧的水瓢,这些形象生动的细节,不仅展示了老师的困顿,也让人感受到诗人对这份贫穷生活的深刻理解和同情。
"鸡馔为亲设,牛衣与妇同"两句,则是对老师生活境况的进一步描绘。鸡肉作为亲友间的款待已经难以承担,连日常穿着的牛皮衣都要与家人共享,这些细节透露出诗人对于老师生活窘迫状态的深切感受。
最后"嗟乎犹啬寿,神理竟难通"两句,则是诗人的深沉叹息。诗人感慨于老师年事已高却仍旧处于困境,而自己的理解和关怀也只能停留在情感层面,对于改变现实没有实际作用,这种无力感让诗人的哀悼之情更加强烈。
总体来看,整个诗篇通过对比和细节的描绘,表达了作者对于老师不幸遭遇的深切同情,以及对于社会冷漠和个人无力的悲哀。
湖口风色霁,系缆登云厓。
回阡度修垄,肃穆趋神祠。
翠柏荫坛宇,碧草生阶墀。
英贤去千载,灵气俨生时。
晖晖烛影耀,霭霭香烟滋。
入郢志亮毕,栖越心空疲。
不忘嗣主谏,恐负先君知。
朝承属镂赐,暮见东门师。
空江日夜流,忠烈何时隳。
至今姑胥台,空伤麋鹿驰。
高堂耸阴森,树影互回蔽。
钩廊敞而修,翚跂各具势。
亭后产松菊,凤仙乱花缀。
蕉肥色欲滴,波神敡翠袂。
迎晖焕光采,过雨添清霁。
信美亦居此,而我怀多戾。
种种中夜思,如草未经薙。
侵晨步后檐,两目惊眄睇。
江山足眺游,乡国渺迢递。
石合岷山蹊,草漫巴山际。
柴关信可陟,白水还易济。
此日副所思,乡心难强制。
久旷山水游,今晨愿无违。
松林收残雨,郊原澹朝晖。
憩涧弄清泚,缘冈陟翠微。
池鱼暖始游,岩花寒尚稀。
高人坐空堂,深竹对岩扉。
山中闻犬吠,谷口见樵归。
心赏适有契,仙游讵能希。
赖此一樽酒,暂然息尘机。
古来朝市间,荣华多是非。
所以首阳士,白首常采薇。
泰岱山头一片石,影落沧溟浸空碧。
鸟道扪星十八盘,峭壁回飙四万尺。
鸡鸣赤日升扶桑,日观峰高海水黄。
徂徕梁父倒地伏,咫尺颢气摩穹苍。
金书玉匣秋烟里,七十二君呼不起。
长剑峨冠跨赤螭,梁园之客石城子。
振衣绝顶须眉开,吴越周秦何壮哉。
把酒问天天不语,罡风飒飒天门回。
乘风独噀去东极,化作蜃市成楼台。
老蛟奔走骊龙怒,珠光吐射三峰摧。
夫君挥手招八表,明月转向青天来。
蓬瀛明灭不可睹,恍惚似欲扬尘埃。
五松亭亭还旧垒,白云封中年代改。
欲刬悬崖纪姓名,恐妒山灵泣真宰。
君不见秦碑昔已断,汉策今安在。
莫凭寥廓驾鼋鼍,但指阳乌即东海。
《登岱宗观海行》【明·王士性】泰岱山头一片石,影落沧溟浸空碧。鸟道扪星十八盘,峭壁回飙四万尺。鸡鸣赤日升扶桑,日观峰高海水黄。徂徕梁父倒地伏,咫尺颢气摩穹苍。金书玉匣秋烟里,七十二君呼不起。长剑峨冠跨赤螭,梁园之客石城子。振衣绝顶须眉开,吴越周秦何壮哉。把酒问天天不语,罡风飒飒天门回。乘风独噀去东极,化作蜃市成楼台。老蛟奔走骊龙怒,珠光吐射三峰摧。夫君挥手招八表,明月转向青天来。蓬瀛明灭不可睹,恍惚似欲扬尘埃。五松亭亭还旧垒,白云封中年代改。欲刬悬崖纪姓名,恐妒山灵泣真宰。君不见秦碑昔已断,汉策今安在。莫凭寥廓驾鼋鼍,但指阳乌即东海。
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