维乡有校,示民有知。
教始豫逊,迪于训彝,维风化是裨。
维乡有校,示民有知。
教始豫逊,迪于训彝,维风化是裨。
这首诗描绘了乡村学校的教育场景,强调了教育对于启迪民众智慧和风俗教化的积极作用。"维乡有校,示民有知"表达了学校的存在是为了让百姓增长知识,"教始豫逊"则体现了教育者谦逊的教学态度,"迪于训彝"意味着通过遵循传统的训诫来引导人们,最后"维风化是裨"点明了教育在塑造良好风尚方面的重要贡献。陆淞作为宋代诗人,以简洁的语言展现了他对乡村教育价值的深刻认识。
秦郎不知我,我岂知秦郎。
相逢每戏剧,此狷而彼狂。
坐有今辅弼,正色屡低昂。
逮今白发垂,悔昔少年场。
一闻溪路雨,泪与雨争行。
黄鹂千百在,斯人今则亡。
如其并老去,娱乐岂遽央。
况复有诸生,遗颂满汝阳。
瘴雾杀君时,龙门曾恸伤。
今虽苟生活,苍蝇待我傍。
谁家有歌喉,此曲宜断肠。
摅我一夕恨,与世同悲凉。
与君中山时,心乐得乐土。
未始厌耳闻,宁或刺眼睹。
风雨喜分散,乐事亡难补。
看君青云编,翅堕不得举。
荣滞正相半,田园馀几许。
前年白马乱,不保使君诅。
去从竟陵谪,竟陵人何慕。
妻儿思北归,耕桑失寒暑。
邂逅怪我存,魂招来奚数。
强欲布露之,愧君健能赋。
风流自古称张绪,诗句孰如孟景阳。
今日读书轻富贵,当家好处得兼将。