仙韶总角籍严宫,初学吹笙性格聪。
十指近才能按字,纤纤双捧紫筠丛。
仙韶总角籍严宫,初学吹笙性格聪。
十指近才能按字,纤纤双捧紫筠丛。
这首宫词描绘了一位初学吹笙的小女孩在宫廷中的生活场景。通过细腻的笔触,展现了小女孩学习音乐时的专注与聪颖。
“仙韶总角籍严宫”,开篇便以“仙韶”点明了音乐的神圣与高雅,而“总角”则暗示了小女孩的年幼与天真,她正处在学习音乐的启蒙阶段,在严格而庄重的宫廷环境中,开始了她的音乐之旅。“初学吹笙性格聪”,进一步强调了小女孩不仅在音乐上展现出天赋,其性格也显得聪明伶俐,为后续的描写奠定了基础。
接下来,“十指近才能按字”,描绘了小女孩在学习过程中,手指轻柔地接触着乐谱,每一个动作都充满了对音乐的热爱与渴望。这不仅表现了她对音乐的认真态度,也体现了她对知识的渴求和对技艺的追求。“纤纤双捧紫筠丛”,最后以“纤纤”形容手指的细长与柔美,以及“紫筠丛”象征着她手中所持的竹制乐器——笙,整个画面既具视觉美感,又充满了艺术气息,将小女孩学习音乐时的优雅与专注展现得淋漓尽致。
整体而言,这首宫词通过对小女孩学习音乐过程的细腻描绘,不仅展现了她个人的才华与性格特点,也反映了宋代宫廷中对音乐教育的重视与审美情趣。
去年春日花盛开,尝有鸟啼归去来。
余诗告尔东海志,子笑属我南山杯。
将睎遐踪蹈高轶,就拔去迹离俗埋。
同时游者最谁上,朱子峭擢凌春材。
门关午景卧正懒,过我呼号如春雷。
邻惊偷窥妇女怪,婢骇奔走儿童咍。
门开纳坐听论列,笑口侈哆倾胸怀。
寒菹半菽要同饭,齑酱叫乞喧邻隈。
僧从南浮云异角,尉解西去遗亭台。
心争誇漫诘蜒蜿,日乐虚豁留崔嵬。
柳梢黪黪坌晴絮,杏萼烁烁翻遗埃。
春湖平停照空碧,淮帆晓上搀天桅。
西归颇阨穷饿久,南泛未免丐乞哀。
朅来随人事卑折,忽自顾影惭低摧。
平时客坐不敢语,苟以唯诺偿嫌猜。
胸中纠结浩千万,到口不吐如横枚。
比来颇自拨俗碍,日傍竹树良徘徊。
昏昏万事置不省,知已疏懒心难裁。
一闻春风动啼鸟,猛若重睡忽唤回。
咨嗟岁月急若矢,叹息无地安蒿莱。
比于见人日加懒,行恐合俗老益乖。
不知飘浮寄兹世,竟亦何计收形骸。
春林沾沾风日好,飞止自便宜尔谐。
何为犹尚归不得,世间万事真悠哉。
《初闻思归鸟忆昨寄崔伯易朱元弼》【宋·王令】去年春日花盛开,尝有鸟啼归去来。余诗告尔东海志,子笑属我南山杯。将睎遐踪蹈高轶,就拔去迹离俗埋。同时游者最谁上,朱子峭擢凌春材。门关午景卧正懒,过我呼号如春雷。邻惊偷窥妇女怪,婢骇奔走儿童咍。门开纳坐听论列,笑口侈哆倾胸怀。寒菹半菽要同饭,齑酱叫乞喧邻隈。僧从南浮云异角,尉解西去遗亭台。心争誇漫诘蜒蜿,日乐虚豁留崔嵬。柳梢黪黪坌晴絮,杏萼烁烁翻遗埃。春湖平停照空碧,淮帆晓上搀天桅。西归颇阨穷饿久,南泛未免丐乞哀。朅来随人事卑折,忽自顾影惭低摧。平时客坐不敢语,苟以唯诺偿嫌猜。胸中纠结浩千万,到口不吐如横枚。比来颇自拨俗碍,日傍竹树良徘徊。昏昏万事置不省,知已疏懒心难裁。一闻春风动啼鸟,猛若重睡忽唤回。咨嗟岁月急若矢,叹息无地安蒿莱。比于见人日加懒,行恐合俗老益乖。不知飘浮寄兹世,竟亦何计收形骸。春林沾沾风日好,飞止自便宜尔谐。何为犹尚归不得,世间万事真悠哉。
https://shici.929r.com/shici/XyCkyG6fr2.html