翠盖童童胜碧油,老根络石漱溪流。
秋池两部吾无取,留得江声在屋头。
翠盖童童胜碧油,老根络石漱溪流。
秋池两部吾无取,留得江声在屋头。
这首诗描绘了一幅生动的松溪景象,通过细腻的笔触展现了自然界的和谐与宁静。
首句“翠盖童童胜碧油”,以“翠盖”比喻松树的枝叶,形象地描绘了松树茂密、青翠欲滴的景象,仿佛覆盖着一层碧绿的油彩,展现出松树的生机勃勃和高雅之美。“童童”二字则强调了松树的繁茂和茁壮,给人一种生机盎然的感觉。
第二句“老根络石漱溪流”,将视线转向松树的根基,描述了松树根系深入岩石之中,与溪水相依的情景。这里不仅展现了松树与自然环境的紧密联系,也暗示了松树坚韧不拔的生命力。溪水的流动与松树的根系交织在一起,形成一幅动态的画面,充满了生命力。
接下来的“秋池两部吾无取”,可能是指诗人面对秋天的池塘,无论是从美学还是实用价值上,都没有特别偏爱的对象。这里的“两部”可能是对池塘中两种不同景观的概括,比如静谧的水面与周围的自然景色。诗人在这里表达了对自然之美的欣赏,同时也流露出一种超脱世俗、淡泊名利的心态。
最后一句“留得江声在屋头”,则是点睛之笔。它不仅描绘了远处江水奔腾的声音,仿佛就在耳边回响,更寓意着诗人内心深处对自然之声的向往和追求。这种声音不仅是自然的馈赠,也是心灵的慰藉,让人心灵得以净化,精神得到升华。
整体而言,这首诗通过对松溪自然景象的描绘,展现了诗人对自然之美的深刻感悟和对宁静生活的向往。语言简洁而富有意境,情感真挚而深沉,是一首值得细细品味的佳作。
杜公文史不读律,平反世称徐有功。
官为列卿位亦显,皋陶事与礼乐同。
书生骫骳笑法令,弦歌不愧陵陂中。
众贤和豫治乃举,但愿主圣朝廷公。
白头典校汉天禄,未烦载酒如扬雄。
自言臣老应报国,五马便去如飞鸿。
京东耳闻事可数,似说振贷仓储空。
裕民诚患力不足,措国岂与民俱穷。
才难所要遇事了,仁厚未免无能蒙。
囊中餐玉百未试,干越在匣光生虹。
却嗟铅椠坐弃日,伊我何补羞儿童。
力能如虎安敢尔,鬓毛幸未成老翁。
亦思一郡效尺寸,官卑未许伸喉咙。
饱知世事祗坐啸,又看马鬣吹西风。
平生放意在云水,落身尘土禽闭笼。
经时无酒对佳客,借与歌舞开心胸。
公行媌曼载双舸,谁与客劝琉璃钟。
《送直阁杜君章守齐》【宋·晁补之】杜公文史不读律,平反世称徐有功。官为列卿位亦显,皋陶事与礼乐同。书生骫骳笑法令,弦歌不愧陵陂中。众贤和豫治乃举,但愿主圣朝廷公。白头典校汉天禄,未烦载酒如扬雄。自言臣老应报国,五马便去如飞鸿。京东耳闻事可数,似说振贷仓储空。裕民诚患力不足,措国岂与民俱穷。才难所要遇事了,仁厚未免无能蒙。囊中餐玉百未试,干越在匣光生虹。却嗟铅椠坐弃日,伊我何补羞儿童。力能如虎安敢尔,鬓毛幸未成老翁。亦思一郡效尺寸,官卑未许伸喉咙。饱知世事祗坐啸,又看马鬣吹西风。平生放意在云水,落身尘土禽闭笼。经时无酒对佳客,借与歌舞开心胸。公行媌曼载双舸,谁与客劝琉璃钟。
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