春风桃李簇花开,云海亲身洗眼来。
衣钵师传钦硕学,始知岩邑有澹台。
春风桃李簇花开,云海亲身洗眼来。
衣钵师传钦硕学,始知岩邑有澹台。
这首诗描绘了诗人陈衍在春日里,于桃李盛开之际,亲临云海之巅,洗涤心灵的场景。诗中以春风、桃李、云海为背景,营造出一种超脱尘世、心灵净化的意境。
首句“春风桃李簇花开”,春风轻拂,桃李竞相绽放,满目生机,象征着新生与希望。次句“云海亲身洗眼来”,诗人亲自步入云海之中,仿佛是用自然界的壮丽景象洗涤自己的心灵,表达了对自然美景的深切感悟和对精神世界的追求。
接着,“衣钵师传钦硕学”,通过引用佛教中的“衣钵”概念,暗示了知识与智慧的传承,以及对高深学问的敬仰。最后,“始知岩邑有澹台”,点明了诗人通过这次经历,开始认识到岩邑(可能指某个地方)中存在着像澹台(古代著名学者)一样的智者,暗含了对智慧与道德的向往和追求。
整体而言,这首诗通过自然景观的描绘和哲理性的思考,展现了诗人对美好事物的热爱、对精神世界的探索,以及对智慧与道德的追求,体现了中国古典诗歌中常见的自然与人文相结合的美学特征。
凉月横舟,银横浸练,万里秋容如拭。
冉冉鸾骖鹤驭,桥倚高寒,鹊飞空碧。
问欢情几许,早收拾、新愁重织。
怅人间、会少离多,万古千秋今夕。谁念文园病客。
夜色沉沉,独抱一天岑寂。
忍记穿针亭榭,金鸭香寒,玉徽尘积。
凭新凉半枕,又依稀、行云消息。
听窗前、泪雨潇潇,梦里檐声犹滴。
好风流诗老,双鬓上,雪霜稠。
忆少壮欢娱,呼鹰逐兔,走马飞球。
春风断肠柔唱,拚千金一笑破娇羞。
此日花时意气,当年梦里扬州。客床百尺卧危楼。
往事总悠悠。把湖海人豪,消磨变换,洙泗天游。
应知裂麻司业,为前时、谏舌颇多愁。
今去却堪痛饮,瓮头有酒频篘。
避贤解组,三见太行秋。惭昼锦,犹远胜,敝貂裘。
玩沧洲。
霜水清如玉,穷霄壤,忘物我,恢障塞,无牖户,底绸缪。
自笑平生事业,知今日,颇善为谋。
有静中至乐,何处更天游。已分淹留。醉乡侯。
有江湖客,翰墨友,凌元白,压曹刘。
论文暇,陪杖屦,事觥筹。共藏修。
世态谁能校,轻肮脏,重伊优。
吾有政、锄药圃,治瓜畴。
说与渔夫樵叟,既相好、岂但相犹。
任多言莫及,野渡有孤舟。天地沙鸥。
津亭柳色,正舞翠毵毵,乱侵歌袖。骊驹送酒。
竞东门祖席,宾僚勋旧。白发青衫,愁绝风流去后。
黯回首。但梦绕藩垣,帘影清昼。遗爱曾未久。
闻里役均输,力排豪右。喧传万口。
道调元赞化,是经纶手。鼎铉虚贤,分内功名信有。
事非偶。看金瓯、姓名还又。