欲知相续振宗风,常似泉源昼夜通。
若使为霖布寰宇,每随云雾下高峰。
欲知相续振宗风,常似泉源昼夜通。
若使为霖布寰宇,每随云雾下高峰。
这首诗通过生动的比喻,展现了诗人对于佛法传承与实践的深刻理解。首句“欲知相续振宗风”,表达了诗人想要延续并发扬佛法精神的愿望,犹如要了解如何持续地激发和传播宗派的教义。接着,“常似泉源昼夜通”运用了泉源的比喻,形象地描绘了佛法如同永不干涸的源泉,日夜不停地滋养着众生的心田,寓意佛法的永恒性和普遍性。
“若使为霖布寰宇”一句,进一步将佛法比作甘霖,希望它能普降于整个世界,滋润万物,消除人间的苦难。这里不仅体现了诗人对佛法广泛传播的渴望,也蕴含了佛法能够化解世间一切烦恼、带来和平与福祉的美好愿景。
最后一句“每随云雾下高峰”,则以云雾中的山峰为喻,暗示佛法的智慧如同隐藏在云雾之中的高峰,需要人们用心去探索和领悟。这不仅是对佛法深邃和难以直接触及的描述,也是鼓励读者在日常生活中不断寻求真理,通过内心的修行和感悟,逐渐揭示佛法的奥秘。
整体而言,这首诗通过一系列生动的自然景象比喻,表达了诗人对于佛法传承与实践的深刻思考和美好愿望,强调了佛法的普遍性、深邃性和实践的重要性。
风澹艳,霜蟾乍圆,森森银竹。何来灵族。
翩跹处、清喉箫续。王孙珠袷,少妇鲛绡,辉云屋。
露冷水晶屏,烟暖蓝田玉。近雕帘,舞丹足。
慧性神姿,那数雕笼,雪衣名擅独。
断舌叨叨语,回素玩,随佳瞩。初教与、相思曲。
更蝉窗、不受金环辱。料不夜珠边,长傍冰壶浴。
照寒波影绿。
孤鹤云中卷。喜三回、看山奉敕,九天差遣。
何处麒麟高冢客,杜宇梦回啼泫。
跳不出、乾坤围茧。
岸柳萧疏村菊放,任宦情、也向西风浅。
邛竹杖,且施展。少豪妄意功名显。
到如今、残棋拍碎,唾壶捶扁。
望里关门笳鼓竞,千队射雕调犬。
羽猎赋、衰慵邀免。
绝顶藤萝人共坐,尽今宵、觞政更番典。
尘海事,醉馀剪。