微凉淅淅上轻褣,课竹调琴一小僮。
应是中丞霜意薄,故人鸡黍日从容。
微凉淅淅上轻褣,课竹调琴一小僮。
应是中丞霜意薄,故人鸡黍日从容。
这首诗描绘了夏日午后,诗人于山园避暑的情景。微风轻拂,带来一丝凉意,竹影摇曳,琴声悠扬,一旁的小僮正忙碌地整理着竹子,调弄着琴弦。诗人以细腻的笔触,展现了宁静和谐的生活画面。
“微凉淅淅上轻褣”,轻柔的凉风缓缓吹过,给人以舒适之感。“课竹调琴一小僮”,小僮在忙碌之余,不忘课业,一边整理竹子,一边调弄琴弦,生活井然有序。“应是中丞霜意薄,故人鸡黍日从容”,这里巧妙地运用了典故,将自己比作中丞,表达了对友人的思念之情,同时也流露出一种闲适自在的生活态度。
整首诗通过生动的场景描写,传达出诗人对自然美景的喜爱和对简单生活的向往,语言清新自然,情感真挚动人。
兴安高隆崇,如屏围匼匝。
木兰今上林,岁岁行秋猎。
是惟极北峰,近天尺五嶪。
乾坤互开阖,云雾幻吐纳。
荔丹已垂实,松青未落叶。
晓寒欲轻裘,午暄仍细氎。
即景率可会,托兴亦多惬。
执役来诸藩,昼日每三接。
于焉示怀柔,宁云事威慑。
彭城夏孟阅河工,小设施救弊而已。
河高堤卑乏善策,伏秋大汛惟时矣。
南望无刻敢释心,生灵亿万所攸恃。
诘旦问有南来章,河臣限驰四百里。
唶哉此恐非佳音,启囊怵惕忙披视。
乃议曰脩治河疏,邮传原属遵吾旨。
楗茭惟固沙更刷,额庆吾民蒙佑祉。
自惊自致自复慰,近臣那易知有喜。