我年过半生,汝年刚廿一。
男儿志四方,何事困乡邑?
忍泪别高堂,书剑羁绝域。
为师人之患,予意转恻恻!
况汝业未成,何堪作矜式!
敩学本相资,此理求之得。
汝须澡汝身,尤宜浴尔德!
反躬既无惭,即以身作则。
勿贪过量酒,勿渔非分色!
临财慎操持,动气自遏抑!
凡有此四端,皆是德之贼。
所以古君子,守身如白璧。
嗟嗟人海中,前途黑如漆!
失足入迷途,后悔曷有极!
圭海畹兰君,为予旧相识。
可为汝师资,汝当侍其侧!
海外素心人,持此以相质。
解组谢世人,勖汝宜努力!
我年过半生,汝年刚廿一。
男儿志四方,何事困乡邑?
忍泪别高堂,书剑羁绝域。
为师人之患,予意转恻恻!
况汝业未成,何堪作矜式!
敩学本相资,此理求之得。
汝须澡汝身,尤宜浴尔德!
反躬既无惭,即以身作则。
勿贪过量酒,勿渔非分色!
临财慎操持,动气自遏抑!
凡有此四端,皆是德之贼。
所以古君子,守身如白璧。
嗟嗟人海中,前途黑如漆!
失足入迷途,后悔曷有极!
圭海畹兰君,为予旧相识。
可为汝师资,汝当侍其侧!
海外素心人,持此以相质。
解组谢世人,勖汝宜努力!
这首诗是清代末年至近现代初的诗人许南英写给他的四个儿子许叔丑的教诲之作。诗中充满了对子女的深切期望与教导,体现了父亲对子女成长的关心和对道德品质的重视。
诗的开头“我年过半生,汝年刚廿一”,表达了父亲对子女成长的关注与期待。接着,“男儿志四方,何事困乡邑?”鼓励儿子们要有远大的志向,不应局限于家乡,要勇于追求自己的理想。
“忍泪别高堂,书剑羁绝域”描绘了离家求学的艰难与不舍,强调了学习的重要性。接下来,“为师人之患,予意转恻恻!”表达了父亲对子女教育的重视,认为教师是人们的一大困扰,而自己作为父亲,对此感到深深的忧虑。
“况汝业未成,何堪作矜式!”提醒儿子学业尚未完成,不应自满,应继续努力。接下来的几句“敩学本相资,此理求之得。汝须澡汝身,尤宜浴尔德!”强调了学习与品德修养的重要性,教导儿子要内外兼修。
“反躬既无惭,即以身作则。”告诫儿子要自我反省,不愧于心,并以自己的行为为榜样。最后,“勿贪过量酒,勿渔非分色!临财慎操持,动气自遏抑!”强调了节制欲望、谨慎处理财物、控制情绪的重要性。
“凡有此四端,皆是德之贼。”指出过度的欲望和不当的行为会损害品德。最后,“所以古君子,守身如白璧。”引用古代君子的例子,强调保持高尚的品德如同白璧一样珍贵。
“嗟嗟人海中,前途黑如漆!”表达了对未来的担忧,担心儿子在复杂的人世间迷失方向。“失足入迷途,后悔曷有极!”警告儿子一旦误入歧途,将难以回头。
“圭海畹兰君,为予旧相识。可为汝师资,汝当侍其侧!”希望儿子能结识像圭海畹兰这样品德高尚的人作为老师,跟随他们学习。
“海外素心人,持此以相质。解组谢世人,勖汝宜努力!”鼓励儿子远离世俗,追求内心的纯净,努力提升自我。
整首诗通过深情的教导,展现了父亲对子女成长的殷切期望和对道德品质的高度重视,是一首充满智慧和深意的教诲诗。
春江多大风,每盛肯遽微。
吹人虽不寒,崩浪良足唏。
嗔读揭几帙,妒梦摇斋扉。
况乃驾舻枻,敢与争狂威。
郁郁羁思倦,寥寥遨侣稀。
危陟据堤阜,遐眺穷湾圻。
引雏鹊始大,长笋荻已肥。
草远安所极,絮残犹自飞。
眷此惜暮景,感怆将畴依。
去国候屡改,怀人事多违。
袍弊苦肤汗,药覂惧脉痱。
岂无一杯酒,脯茹与同挥。
道契讵易致,心赏何可几。
天地身一蚁,举动有是非。
汹涌复汹涌,四顾吾安归。
十月菊半槁,垂迫长至节。
炎州天气殊,蛰户犹未闭。
北方当此时,无雨有为雪。
吴霖百昼夜,不见霜露结。
瘦马溅腐泥,裸袒舟子热。
老子所居隘,粪秽足呕泄。
西望万重山,中有茅宇洁。
何当归去来,独卧一榻设。
宇宙喜一统,于今三十年。
江南诸将相,北上扬其鞭。
书生亦觅官,裹粮趋幽燕。
青原有王老,历世羲献贤。
自浙而江淮,北理彭城船。
不上郭隗台,不饮卢沟泉。
问之果何往,往陟泰山巅。
观古封禅碑,讨究秦汉镌。
森森楷木林,上香先圣前。
滕州孟子庙,邹县有墓田。
我亦尝过之,如亲闻七篇。
羡君今勇往,插翅如登仙。
呜呼古先哲,何以百世传。
我等生后世,倏忽销如烟。
嗟嗟此何故,男子若妇然。
少游胜伏波,此论何其偏。
七战殁牖下,毕万自有天。
誓死或不死,求全终罕全。
吾闻溪中禽,有曰信天缘。
鱼过得饱食,终不流饥涎。
《再送王圣俞戴溪》【宋·方回】宇宙喜一统,于今三十年。江南诸将相,北上扬其鞭。书生亦觅官,裹粮趋幽燕。青原有王老,历世羲献贤。自浙而江淮,北理彭城船。不上郭隗台,不饮卢沟泉。问之果何往,往陟泰山巅。观古封禅碑,讨究秦汉镌。森森楷木林,上香先圣前。滕州孟子庙,邹县有墓田。我亦尝过之,如亲闻七篇。羡君今勇往,插翅如登仙。呜呼古先哲,何以百世传。我等生后世,倏忽销如烟。嗟嗟此何故,男子若妇然。少游胜伏波,此论何其偏。七战殁牖下,毕万自有天。誓死或不死,求全终罕全。吾闻溪中禽,有曰信天缘。鱼过得饱食,终不流饥涎。
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