邻壁嘲啾诵学而,老人睡少听移时。
它年谨勿如张禹,帝问床前谬不知。
邻壁嘲啾诵学而,老人睡少听移时。
它年谨勿如张禹,帝问床前谬不知。
这是一首描绘田园生活的诗句,表达了诗人对平凡农夫生活的观察与感悟。其中“邻壁嘲啾诵学而”一句,通过邻里孩童背诵书本的声音,展现出一种淡定的学习氛围,也反映出了古代重视教育的文化传统。
“老人睡少听移时”,则描绘了一位老者因为年迈而难以入睡,对于时间流逝的深刻感受。这个细节不仅展示了诗人的观察之眼,更透露出对生命短暂和时光易逝的思考。
“它年谨勿如张禹”,这里提到的张禹,通常是指西汉末年的张禹,他以学问渊博著称。这一句表达了诗人对于古代学者才华的赞美之情,同时也隐含着对自己或周围人学识不足的自谦。
最后,“帝问床前谬不知”则是说在皇帝面前,即使是床边的小事,也常因未曾亲历而不得其解。这句话传达了一种对于知识来源和真实性的一种质疑态度,暗示了诗人对现实世界的某种看法。
整体来看,这首诗通过几个生动的场景描写,展示了诗人的生活观察和哲思,同时也反映出了古代文人对于知识、学习与时间流逝的深刻认识。
望秩宣王命,斋心待漏行。
青衿列胄子,从事有参卿。
五马寻归路,双林指化城。
闻钟度门近,照胆玉泉清。
皂盖依松憩,缁徒拥锡迎。
天宫上兜率,沙界豁迷明。
欲就终焉志,恭闻智者名。
人随逝水没,波逐覆舟倾。
想像若在眼,周流空复情。
谢公还欲卧,谁与济苍生。