相逢便约煮新蔬,近水衡门且食鱼。
避客转怜雏校史,辞官犹署曲尚书。
当场二妙争花案,隔壁三家认草庐。
最是閒人閒不得,平章风月又春初。
相逢便约煮新蔬,近水衡门且食鱼。
避客转怜雏校史,辞官犹署曲尚书。
当场二妙争花案,隔壁三家认草庐。
最是閒人閒不得,平章风月又春初。
这首诗描绘了诗人与友人在女子家中小饮的情景,充满了生活情趣和闲适氛围。
首联“相逢便约煮新蔬,近水衡门且食鱼。”写出了诗人与友人相遇后,即兴决定烹煮新鲜蔬菜,就着靠近水边的衡门,品尝美味的鱼肴。这既体现了生活的随意与自然,也展现了朋友间的亲密无间。
颔联“避客转怜雏校史,辞官犹署曲尚书。”通过对比手法,表达了诗人对孩子的喜爱以及对过去官场生活的怀念。孩子在诗中被赋予了“校史”的身份,暗示其聪明伶俐,而“曲尚书”则可能是诗人对自己曾经官职的戏称,流露出一种淡淡的怀旧之情。
颈联“当场二妙争花案,隔壁三家认草庐。”描绘了宴会上的热闹场景,两位才女争奇斗艳,诗酒文章,各展才华;而远处的草庐则映衬出这份热闹背后的宁静与淡泊。这一联巧妙地将宴会的喧嚣与外界的宁静对比,增添了画面的层次感。
尾联“最是閒人閒不得,平章风月又春初。”点明了诗人的身份——一个闲散之人,即便在闲暇之时也无法真正放下对生活的热爱与追求。这里的“风月”不仅指自然美景,更象征着诗人对美好事物的欣赏与品味,而“春初”则寓意着新的开始与希望。整首诗在轻松愉快的氛围中,蕴含着对生活的深刻感悟和对美好事物的向往。
清江江上贤大夫,我所识者向杨胡。
盘园近说在城郭,使君政剖邕州符。
笑谈虽阻亲颜色,新诗往往流传得。
岂知舟楫复江湖,飘飘又堕清江侧。
向来一识苦无因,兹日何缘得造门。
要题诗句道所以,行色苍茫难具陈。
盘园已成十年阴,使君二毛殊未侵。
平生慷慨功名事,切勿恋此成遐心。
南风吹动原头草,秧老麦收蚕向了。
田家政用此时忙,不问儿童与翁媪。
五溪之俗殊江南,刀耕火种不知蚕。
劝农未有陶苏句,俗陋不改奚多谈。
一雪五日阴,冰冻吹不裂。
今晨定何朝,万里来霁色。
我将还山中,已驾还复辍。
故人有书至,会面不可失。
故人江西吏,何为浙东役。
恸哭竹林回,我实门下客。
去年送朝天,除书报三易。
心知以病辞,岂料成死隔。
东怀丧未赴,西望讣复得。
追惟平生游,语泪相陨杂。
僧房幸小驻,聊以舒郁结。
酒固不成欢,梅开况当说。