岷源万古只如斯,东注曾无间断时。
后学不因川上叹,安行体用亦难窥。
岷源万古只如斯,东注曾无间断时。
后学不因川上叹,安行体用亦难窥。
这首诗以岷江为喻,阐述了时间流逝不可逆转的道理。诗人通过“东注曾无间断时”这一句,形象地描绘了岷江水流东去,永不停歇的自然现象,以此象征时间的流逝,强调时间的连续性和不可逆性。
“后学不因川上叹”,这句话表达了对后来学者的期望,希望他们能够从岷江的不断流动中汲取力量,面对时间的流逝,不应只是感叹,而应有所作为。这体现了积极向上的人生态度。
“安行体用亦难窥”,则进一步深化了主题。这里的“安行”可以理解为平静地生活,“体用”则是指事物的本质与运用。诗人在此处提出,即使在平静的生活和事物的运用中,也难以完全理解时间的流转和其背后的深刻意义。这既是对人生哲理的探讨,也是对自我认知的一种挑战。
整体来看,这首诗借自然界的景象,巧妙地融入了对人生、时间、学习等方面的思考,语言简洁明快,寓意深远,富有哲理。
绿净贯闤闠,夹岸是楼台。
楼台分影倒卧,千丈郁崔嵬。
此是化人奇变,能使山巅水底,对出两蓬莱。
溪浒有仙观,苕霅信佳哉。
水晶宫,谁著语,半嘲诙。
世间那有,如许磊砢栋梁材。
每遇天容全碧,仍更苹风不动,相与夜深来。
饮子以明月,净洗旧尘埃。
海角怀人,长误喜、籁籁敲帘风竹。
命驾翩然,谁信道、不怕溪山回曲。
榻拂凝尘,香笼清宴,尘柄从挥玉。
好音闻耳,慰心何啻跫足。
犹记一桂专秋,创开殊选,倒峡馀词力。
往事茫茫十换岁,却共天涯醽醁。
已分成翁,翘观赐带,上拥通仙录。
休贪泉石,贤台闻用金筑。
坐上羽觞釂,水际洧衣褰。
适兹胜赏,风轻云薄有情天。
不用船舷悲唱,真俯阑干小海,乐事可忘年。
莫向歌珠里,却叹鬓霜鲜。
送朝潮,迎夕汐,思茫然。
知他禊饮,此地过了几千千。
既有相催春夏,自解转成今古,谁後更谁前。
堪笑兴怀客,不似咏归川。