文公有序规童子,将圣犹言畏后生。
好把五车书尽读,五车读了要须行。
文公有序规童子,将圣犹言畏后生。
好把五车书尽读,五车读了要须行。
此诗出自宋代诗人王十朋之手,名为《赠裴童子》。诗中蕴含深意,旨在勉励裴童子勤奋学习,不仅需广泛阅读,更需将所学付诸实践。
首句“文公有序规童子”,借用了晋文公的故事,晋文公曾对他的儿子们说:“我有三件事情要告诉你们,一是谨慎,二是谨慎,三是再谨慎。”以此来告诫孩子们要小心行事。这里以晋文公对儿子们的教导类比裴童子,强调了规矩和谨慎的重要性。
次句“将圣犹言畏后生”,则进一步指出即使像圣人那样智慧的人,也应敬畏年轻后辈的才智与潜力。这不仅是对裴童子的鼓励,也是对所有人的一种提醒:谦虚谨慎,不断学习,因为后生可畏。
后两句“好把五车书尽读,五车读了要须行”直抒胸臆,表达了对裴童子的期待。前半句“五车书尽读”强调了广泛阅读的重要性,意味着要博览群书,汲取知识的精华;后半句“五车读了要须行”则强调了实践的重要性,读书的目的在于应用,只有将知识转化为行动,才能真正掌握并发挥其价值。
综上所述,这首诗通过晋文公的故事引出主题,既是对裴童子的勉励,也是对所有人的启示:既要广泛学习,更要勇于实践,将知识转化为实际行动,方能有所成就。
大哉紫阳箴,诚为百世师。
心法故能传,心印几能提。
明明道统灯,於此接光辉。
端居俨帝临,暗室疑神窥。
立足千仞渊,生怕伤发肤。
兢兢一寸心,烱烱冰雪壶。
脱帽藐王公,无乃酒狂徒。
蹀躞渔阳鼓,傲态逐刑诛。
我则持以敬,譬如龙恋珠。
断断猫捕鼠,绵绵鸡哺雏。
守之戒勿闲,意马防驰驱。
空翠染云,楚山迥、故人南北。
秀骨冷盈盈,清洗九秋涧绿。
奉车旧畹,料未许、千金轻儥。
浅笑还不语,蔓草罗裙一幅。
素女情多,阿真娇重,唤起空谷。
弄野色烟姿,宜扫怨蛾澹墨。光风入户,媚香倾国。
湘佩寒、幽梦小窗春足。