我上和光洞,榴花开五色。
不见皇祐人,踟蹰空太息。
我上和光洞,榴花开五色。
不见皇祐人,踟蹰空太息。
这首诗描绘了一位诗人独自探访和光洞的情景,洞内榴花盛开,五彩斑斓,却不见往日友人的身影,不禁令他感慨万千,发出长长的叹息。诗中通过“上和光洞”、“榴花开五色”等意象,营造出一种既美丽又略带哀愁的氛围,表达了诗人对时光流逝、人事变迁的深深感慨。尤其是“不见皇祐人,踟蹰空太息”,直接点出了对过去美好时光的怀念与对当前孤独处境的无奈,情感真挚,引人深思。整体而言,这首诗以细腻的笔触展现了诗人内心的情感世界,富有意境美和哲理意味。
道人活计,本清虚挂壁,素琴而已。
底事中心尝悁悁,不足一人之毁。
人果何尤,天无可怨,政欲求诸己。
愧生于内,赧然其颡流泚。
圣道不远于人,步趋进退,谁复能违此。
好把藩篱多剖却,看取成蹊桃李。
笃敬忠诚,尚行蛮貊,岂不行州里。
三薰三沐,为君准拟沈水。
悲哉秋气,觉天高气爽,淡然寥泬。
行李悤悤人欲去,一夜征鞍催发。
落叶长安,雁飞汾水,怕见河梁别。
中年多感,离歌休唱新阕。
暮雨也解留人,檐声未断,窗外还骚屑。
满眼清愁吹不散,莫倚心肠如铁。
面目沧浪,齿牙摇落,鬓发三分白。
故人相问,请君还为渠说。
标格冲夷,声名洋溢,德人泰宇春融。
一团和气,还与伯淳同。
成就灯窗弟子,今升擢、论铸颜功。
弹冠兴,依稀贡禹,应聘教王宫。
公家梅涧老,皋比戚畹,声振江东。
矧诜诜胄子,得坐春风。
自此先生升矣,班玉笋、文补山龙。
充德量,薰陶宇宙,和气一团中。