金华劝讲愧通经,铜虎分忧强请行。
千骑亦知翁子贵,一麾谁觉仲容轻。
西宾落莫空遗俗,北斗阑干有旧城。
欲作过秦无与语,故人高论忆盱衡。
金华劝讲愧通经,铜虎分忧强请行。
千骑亦知翁子贵,一麾谁觉仲容轻。
西宾落莫空遗俗,北斗阑干有旧城。
欲作过秦无与语,故人高论忆盱衡。
这首诗是宋代诗人刘敞所作的《答校书郎孙侔少述》。诗中以问答的形式,表达了对友人孙侔的赞赏和对其才华的肯定。
首联“金华劝讲愧通经,铜虎分忧强请行”,诗人自谦地表示自己在金华讲学时,虽然努力通晓经典,但与友人的深厚学识相比,仍感惭愧;同时,他以“铜虎”代指官职,表明自己在友人的邀请下,勉强接受分忧之任,体现了对友人的尊重和对工作的认真态度。
颔联“千骑亦知翁子贵,一麾谁觉仲容轻”,进一步赞扬了友人的影响力。千骑之人皆知其尊贵,而一麾(指挥的象征)之下,却无人察觉友人的轻视或怠慢,强调了友人在众人中的威望和影响力。
颈联“西宾落莫空遗俗,北斗阑干有旧城”,通过对比,表达了对友人过去生活状态的感慨。西宾(古代教师的别称)虽已离世,但留下的传统仍在流传;而北斗星横斜,旧城依旧,暗示时间的流逝和事物的变迁,同时也寄托了对友人过去的怀念。
尾联“欲作过秦无与语,故人高论忆盱衡”,表达了诗人希望与友人深入交流的愿望。欲言又止,是因为找不到合适的时机或场合,只能回忆起友人高深的言论,表达了对友人智慧的敬仰和对共同探讨学问的渴望。
整体而言,这首诗通过细腻的情感描绘和巧妙的比喻,展现了诗人对友人的深情厚谊以及对学问的追求和尊重。
苍润隐石脉,幽源迸山椒。
连筒入云窦,势接河汉遥。
引兹一线秋,高下穿林梢。
联络袅相拄,旋折不辞劳。
挽之归我庐,晴雨注屋茆。
乍窒或细细,久续俄嘈嘈。
空阶落琴筑,虚瓮鸣钧韶。
盥浥足自洁,心迹良已超。
固无鼎釜珍,颇煮溪涧毛。
未能学许由,厌喧解风瓢。
废苑荒凉官树老,春雨濛濛长芳草。
翠石玲珑绾毒蛇,土花乱贴榆钱小。
犹忆建炎南渡时,五云护拥蛟龙旗。
金舆玉辇事游幸,名花不待东风吹。
紫霞蒲萄动春浪,腰鼓腾雷盘锦杖。
千官景从轩冕入,歌声婉转青天上。
阊闾新启铜龙楼,长江万里为鸿沟。
中原北望草木秋,王孙不识山河愁。
垂衣东南成至治,百五十年真梦寐。
只今往事漫蒿莱,文物衣冠俱扫地。
西湖水昏迷钓船,南屏月冷啼杜鹃。
咸平元祐事茫然,梅花杨柳俱忘言。
鄂州老将呼不起,石塔如壶枕江尾。
行殿白日古磷飞,游子无言泪如水。