扬子江心铸鉴成,俗传兹日最标灵。
宣猷视学通文史,问膳多欢奉帝廷。
扬子江心铸鉴成,俗传兹日最标灵。
宣猷视学通文史,问膳多欢奉帝廷。
这首诗描绘的是端午节的场景,以东宫阁为背景,反映了皇帝对教育和文化的重视。"扬子江心铸鉴成"可能象征着端午习俗中的龙舟竞渡,或是对历史智慧的凝聚,"兹日最标灵"则强调了端午节的独特精神。"宣猷视学通文史"描述了皇帝在节日里关心教育,提倡学习文史,显示出浓厚的文化氛围。"问膳多欢奉帝廷"则体现了君臣之间的和谐与欢乐,展现了节日庆典中尊卑有序的宫廷礼仪。整体上,这首诗通过端午节的细节,寓含了对皇家文化教育的赞美和宫廷生活的写照。
笑平生、布帆无恙,堂堂稳送君去。
江声悲壮崖殷血,曾是英雄行处。今亦古。
甚一点东风,天不周郎与。城幡夜竖。
几铜爵春残,战沙秋冷,华发遽如许。
东坡老,千载风流两赋。馀音不绝如缕。
临皋一笑三生梦,还认岷峨乡语。挥玉麈。
尽不碍灯前,痛饮檐花雨。雪堂在否。
管驾鹤归来,为君细赏,蝴蝶上阶句。
门前如市不入耳,忘言隐几心如水。
纷华时逐长安儿,清爽何似毛锥子。
我虽事业未如人,天公不等吾弗嗔。
独步高山寻兀室,默坐烧香已悟真。
世事缤纷俱谢绝,叩角自歌愚且拙。
谁暇投书追贾谊,更忧铜弊杂铅铁。