对瀑岁有吟,今秋尚阙写。
凭栏眄振鹭,落落凌空下。
潦尽沙滩露,流壮石峡泻。
有本与无本,于斯可悟也。
适从瀑源来,足底涓涓者。
对瀑岁有吟,今秋尚阙写。
凭栏眄振鹭,落落凌空下。
潦尽沙滩露,流壮石峡泻。
有本与无本,于斯可悟也。
适从瀑源来,足底涓涓者。
这首诗描绘了瀑布的壮观景象,诗人以细腻的笔触展现了瀑布从源头涓涓细流到最终壮丽倾泻的全过程。通过“对瀑岁有吟,今秋尚阙写”,表达了诗人对瀑布景色的长久欣赏和未能及时记录的遗憾。接着,“凭栏眄振鹭,落落凌空下”描绘了站在高处俯瞰瀑布,振鹭(振翅飞翔的白鹭)在空中自由翱翔的场景,与瀑布形成对比,增添了画面的动态感。
“潦尽沙滩露,流壮石峡泻”则进一步展示了瀑布的动态美,随着水量的减少,沙滩显露,水流在狭窄的峡谷中奔腾而下,展现出力量与美的结合。最后,“有本与无本,于斯可悟也”一句,诗人借瀑布的有形与无形,引申出对自然现象和人生哲理的思考,暗示了事物的本质与表象之间的关系。
“适从瀑源来,足底涓涓者”则以第一人称视角,描述了从瀑布源头出发,感受到水流从细微到壮阔的过程,强调了自然界的连续性和变化之美。整首诗通过对瀑布的细腻描绘,不仅展现了自然景观的壮丽,也蕴含了深刻的哲学思考,体现了诗人对自然的敬畏之情和对生命意义的探索。
人身具两目,精气咸注之。
偶然神光困邪沴,虽有四体将焉为。
丹砂空青疗盲晦,异效往往闻良医。
今之皋陶少司寇,治刑求生劬以疲。
况复婴忧目为眚,邂逅拙工乖所施。
双目等河注,愁坐俛两眉。
圜扉纷纷叩苍昊,瘉我公者龙树谁。
河南张生亦超越,胸藏奇能口不伐。
小施寸七捷于神,尽扫浮云见明月。
璞玉不自衒,良工知求之。
君子安义命,知者宁自遗。
刘子敦朴资,敬恭励操守。
蚤暮勤职业,一志忠厚施。
郎署三十年,何尝较崇庳。
上荷圣主明,下承上官知。
一朝奋高翔,佐藩戒西驰。
平生所负挟,展效庶及时。
当宁念遐僻,宵旰恒孜孜。
旬宣天子德,惠泽洽茕嫠。
郡邑仗表率,贪渔待薅治。
用以光国命,亦副知己期。
霖雨夏初霁,高树鸣黄鹂。
缱绻杯酒间,念子当远离。
窃效仁者赠,殷勤歌此词。