天机运不息,往往汨庸儒。
东风敷至教,绿我窗前刍。
蒙茸方几日,倏忽盈阶除。
感兹惠雨力,殷勤与之俱。
荣枯以一息,我亦念其初。
天机运不息,往往汨庸儒。
东风敷至教,绿我窗前刍。
蒙茸方几日,倏忽盈阶除。
感兹惠雨力,殷勤与之俱。
荣枯以一息,我亦念其初。
这首诗描绘了自然界的生机与变化,以及诗人对这一过程的感悟。开篇“天机运不息,往往汨庸儒”两句,以天机的运转不停,暗喻自然界的生命力,同时也讽刺了那些被世俗观念束缚的庸人。接着,“东风敷至教,绿我窗前刍”描绘了春风带来生机,使窗前的草木焕发生机的画面,象征着知识和教化的力量。
“蒙茸方几日,倏忽盈阶除”则展示了自然界生长的迅速,从刚刚萌芽到覆盖台阶,仅仅是一瞬间的事,强调了时间的宝贵和生命的快速成长。最后,“感兹惠雨力,殷勤与之俱。荣枯以一息,我亦念其初”表达了诗人对大自然恩赐的感激之情,以及对生命初始状态的怀念,体现了对自然规律的深刻理解与敬畏之心。
整体而言,这首诗通过描绘自然界的生命现象,抒发了诗人对生命、时间、自然规律的思考与感悟,充满了哲理意味。
顷年未识宜州面,已信诸贤品藻公。
幕下从容逢益友,胸中肮脏本家风。
一麾且与宽凋瘵,华发应无慕勇功。
从古安边须自治,人情初不间华戎。
台阶抽得冒荣身,且喜西都见故人。
仪世瑞鹓曾接翼,论交寒柏不知春。
樽前高意青云旧,鉴里流年白发新。
争奈诏书催上道,谈犀从此日生尘。
汉川影落鹦鹉洲,金山钟到多景楼。
老龙几载卧寒碧,中间不断万古流。
晚来雪浪大如屋,澎湃舞我一叶舟。
舟移岸转知何处,离离烟草令人愁。
说与渠侬莫倚柁,转帆别浦盍少休。
此图此景俱可惜,展玩不足空白头。
家在江水发源处,何时还我旧菟裘。