大学师儒多讲论，东平礼乐正修明。
不知佛法缘何入，却向斯时教大行。
《明帝》全文
- 翻译
- 大学里的儒家学者常常讨论学问，
东平地区的礼仪音乐正处于严谨的修习中。
- 注释
- 大学：古代教育机构，这里指儒家学府。
师儒：儒家教师。
讲论：讨论学术。
东平：地名，可能指特定区域。
礼乐：古代的礼仪和音乐。
修明：严谨而光明。
佛法：佛教的教义。
缘何：为什么。
入：引入、传播。
斯时：此时此刻。
教大行：大力推行教化。
- 鉴赏
这首诗描绘了宋代大学中儒家学者们活跃讲学的场景，强调东平地区礼乐教育的严谨和兴盛。诗人对佛法的引入感到意外，却也认识到这种教义在当时被大力推行，可能对社会产生了深远影响。整体上，诗体现了儒释文化交融的时代特点，表达了作者对于学术多元性的观察与思考。
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