城东桃花喷路光,春风吹送孝廉郎。
自拥佳人驮细马,时临绿水照红妆。
罗裙已夺石榴色,秃袖单衫杏子黄。
蹋镫微笼双玉趾,扬鞭笑起两鸳鸯。
同栖孔雀言犹妒,并蒂芙蓉愿始偿。
为谢使君休借问,郭家少妇身姓王。
二八盛年真擅宠,只今三十尚专房。
持斋能苦头陀行,发誓曾烧顶庙香。
浩劫自知仙女分,他生常在世尊傍。
每修好事辞书舍,但有佳期入道场。
才着霓裳颜更少,但盘云髻婿先狂。
假令不信吹箫侣,试向秦台看凤凰。
城东桃花喷路光,春风吹送孝廉郎。
自拥佳人驮细马,时临绿水照红妆。
罗裙已夺石榴色,秃袖单衫杏子黄。
蹋镫微笼双玉趾,扬鞭笑起两鸳鸯。
同栖孔雀言犹妒,并蒂芙蓉愿始偿。
为谢使君休借问,郭家少妇身姓王。
二八盛年真擅宠,只今三十尚专房。
持斋能苦头陀行,发誓曾烧顶庙香。
浩劫自知仙女分,他生常在世尊傍。
每修好事辞书舍,但有佳期入道场。
才着霓裳颜更少,但盘云髻婿先狂。
假令不信吹箫侣,试向秦台看凤凰。
这首诗描绘了一位风流倜傥的孝廉郎在春日里与佳人共游的情景,充满了浪漫与雅致。诗中运用了丰富的意象和生动的细节,如“桃花喷路光”、“绿水分照红妆”、“罗裙夺石榴色”、“杏子黄”等,不仅展现了自然景色的美丽,也烘托出人物的风采。
“自拥佳人驮细马”,表现了孝廉郎的豪迈与风度;“时临绿水照红妆”,则通过映照水中的红妆,暗示了人物的和谐与美好。接着,“罗裙已夺石榴色,秃袖单衫杏子黄”,通过服饰的颜色对比,进一步渲染了人物的鲜明形象。
“蹋镫微笼双玉趾,扬鞭笑起两鸳鸯”,通过动作描写,展现了人物的轻盈与欢愉。而“同栖孔雀言犹妒,并蒂芙蓉愿始偿”,则以孔雀与并蒂莲的比喻,表达了对爱情忠贞不渝的向往。
最后,“郭家少妇身姓王,二八盛年真擅宠,只今三十尚专房”,通过女子的身份和年龄的描述,暗示了她作为孝廉郎伴侣的独特地位和宠爱。整首诗以细腻的笔触,描绘了一幅充满情感与艺术美的画面,展现了明代文人对于理想爱情的追求与赞颂。
驳霞满天天色紫,五云台阁天中起。
继以海市虚无间,蜃楼复在空明里。
凌霄万汇天机悬,火布水锦风轮旋。
珊瑚玳瑁万家饰,虹栈星房九气鲜。
江光烂漫群龙戏,乃是千舟万舟至。
叆叇三湘七泽天,缤纷四海五湖地。
汉阳、武昌夹岸长,东西南北控中央。
安得江神一起鞭石梁,联络二十二省成一疆,朝轶大秦、暮扶桑!
呜呼我歌未罢开曙光,天苍苍兮江茫茫。
愿乘槎兮出大荒!
时势变迁一至此,读书今已无种子。
仁义道德等籧篨,粪土「五经」、「廿四史」。
吾儿闭门读典坟,吾与汝作羲皇人。
世风不染欧、非、美,时事遑知魏、晋、秦!
姑从故纸讨生活,三国、六朝最樛葛。
英雄竖子一刹那,氐、羯、匈奴况豪末!
汝幼读书慧眼悬,他时见异勿思迁!
经济吁谟获机括,新法西学皆蹄筌。
此间教人限等级,有如蛣蜣宝丸粒。
吾家幸不随步趋,汝辈惟当安诵习!
闻道中原大改更,用夷入夏日勾萌。
不信秦嬴遗祸火,至今商、洛发儒坑。
我自不求同时世,授汝一经为一艺。
仕夷早已鄙刘殷,猾夏今更轻后羿。
屈指于今十八秋,阅人阅世真蜉蝣。
河山百战蛮蜗角,寰海千邦楚沐猴。
人才今生殊抑塞,有如黄杨当闰厄。
苏轼愿儿为八慈,陶潜训子望三益!
海外方今禁读书,乃公将史作菑畬。
治身、治世知治乱,一编何止伴閒居!
《书次儿槱十四岁所作史论后》【清·洪繻】时势变迁一至此,读书今已无种子。仁义道德等籧篨,粪土「五经」、「廿四史」。吾儿闭门读典坟,吾与汝作羲皇人。世风不染欧、非、美,时事遑知魏、晋、秦!姑从故纸讨生活,三国、六朝最樛葛。英雄竖子一刹那,氐、羯、匈奴况豪末!汝幼读书慧眼悬,他时见异勿思迁!经济吁谟获机括,新法西学皆蹄筌。此间教人限等级,有如蛣蜣宝丸粒。吾家幸不随步趋,汝辈惟当安诵习!闻道中原大改更,用夷入夏日勾萌。不信秦嬴遗祸火,至今商、洛发儒坑。我自不求同时世,授汝一经为一艺。仕夷早已鄙刘殷,猾夏今更轻后羿。屈指于今十八秋,阅人阅世真蜉蝣。河山百战蛮蜗角,寰海千邦楚沐猴。人才今生殊抑塞,有如黄杨当闰厄。苏轼愿儿为八慈,陶潜训子望三益!海外方今禁读书,乃公将史作菑畬。治身、治世知治乱,一编何止伴閒居!
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