棠邑名城,秣陵剧县,鳣堂坐对晴秋。
正人家夹岸,云物当楼。
扶风绛帐生徒盛,环讲舍、锦瑟红篝。
图书四部,才华六代,冠冕南州。罨画暂尔淹留。
恰曲唱樽前,缆繫沙头。盼离亭霜叶,黄重丹稠。
之官一水携家便,喜烟江、乍稳阳侯。
别来锦字,好寻双鲤,频溯中流。
棠邑名城,秣陵剧县,鳣堂坐对晴秋。
正人家夹岸,云物当楼。
扶风绛帐生徒盛,环讲舍、锦瑟红篝。
图书四部,才华六代,冠冕南州。罨画暂尔淹留。
恰曲唱樽前,缆繫沙头。盼离亭霜叶,黄重丹稠。
之官一水携家便,喜烟江、乍稳阳侯。
别来锦字,好寻双鲤,频溯中流。
此诗描绘了送别友人杨亭玉学博前往江浦任职的情景,充满了深情与不舍。开篇以“棠邑名城,秣陵剧县”点明地点,以“鳣堂坐对晴秋”渲染出宁静而美好的氛围。接着,“正人家夹岸,云物当楼”,描绘出一幅自然与人文和谐共存的画面。
“扶风绛帐生徒盛,环讲舍、锦瑟红篝”两句,借用了古代教育的典故,赞美杨亭玉学博在教育上的成就与影响。“图书四部,才华六代,冠冕南州”,进一步赞扬其学问渊博,才华横溢,为南州之首。
“罨画暂尔淹留。恰曲唱樽前,缆繫沙头”三句,通过细腻的笔触,描绘了送别时的场景,既有离别的伤感,也有对未来的期待。“盼离亭霜叶,黄重丹稠”,以霜叶的色彩变化,象征着季节的更迭,也暗含着对友人旅途的关切与祝福。
“之官一水携家便,喜烟江、乍稳阳侯”两句,表达了对友人新职位的祝福,同时也透露出对江水的亲近与喜爱。“别来锦字,好寻双鲤,频溯中流”,最后以书信的比喻,表达了对友人的思念之情,希望友人能常通信息,让思念得以慰藉。
整首词情感真挚,语言优美,既展现了深厚的友情,又蕴含了对友人未来事业的期许,是一首充满人文关怀的佳作。