勿助勿忘随所事,潜心积虑孰加功。
待须默识心融后,左右逢原触处通。
勿助勿忘随所事,潜心积虑孰加功。
待须默识心融后,左右逢原触处通。
这首诗是宋代诗人陈普的《孟子.自得》。诗中表达的是对个人修养和学习方法的理解。"勿助勿忘随所事"强调不要刻意强求记忆,也不可完全忘记,而应顺应自然,随日常事务去学习和体会。"潜心积虑孰加功"则指出真正有效的学习在于专心致志,不断积累和思考。"待须默识心融后"意味着只有在内心领悟透彻之后,知识才能真正融入,成为自己的东西。最后两句"左右逢原触处通"表达了这种融会贯通的状态,无论何时何地,都能灵活运用所学,达到无往不胜的境地。
总的来说,这首诗寓含了儒家的教育理念,提倡内在修炼与实践结合,注重体验和领悟,而非单纯的记忆和技巧。
岁稔时和庶事康,未央称寿捧瑶觞。
宣将銮殿金为炬,草就麻词玉作堂。
自是关雎思淑女,不同飞燕在昭阳。
儒臣信得文章力,捧赐看花一样黄。
雪霜之忍有至慈,一片到地五谷滋。
所以腊中重三白,史讥失时书直辞。
我公卧护北门北,百姓爱公如爱日。
及冬祷雪乃爱民,若有鬼神宜率职。
要晴要雨天必从,玉山何独閟烛龙。
一夜风师擘冰絮,坐使东国成雪宫。
晓起清愁无复有,如在春风饮醇酒。
欲歌零雨劳公归,正尔补天须妙手。