物理或难诘,疑经多未通。
蜚虽笔麟史,荔不产龟蒙。
记异因同蜮,为灾岂减螽。
恨余非博识,安敢注鱼虫。
物理或难诘,疑经多未通。
蜚虽笔麟史,荔不产龟蒙。
记异因同蜮,为灾岂减螽。
恨余非博识,安敢注鱼虫。
这首诗是宋代诗人刘克庄的作品,体现了诗人对学问的渴望和自我能力的反省。诗中的“物理或难诘,疑经多未通”表达了诗人面对广博的知识领域时所感受到的困惑与不解,显示出他对于深入理解世间万物和古籍经典的渴望。
接下来的“蜚虽笔麟史,荔不产龟蒙”则是一种比喻手法,意在表达诗人虽然记录了许多奇闻异事,但仍旧觉得自己对于知识的掌握远远不够,尤其是在古籍中记载的神秘生物方面缺乏了解。
“记异因同蜮,为灾岂减螽”这一句,则是说诗人对于那些非凡的事物进行了记录,但在他看来,这些记录是否能真正带来益处,还是一个问题。这里反映出诗人的怀疑态度和对知识的深层探索。
最后,“恨余非博识,安敢注鱼虫”则是诗人对于自己不是博学之士而感到懊恼,并因此而不自信地去研究那些微小的事物,如鱼和虫。这里流露出诗人的谦逊态度,以及对知识的敬畏之心。
总体来说,这首诗展现了诗人对于知识深入探求的渴望,反映出他个人对于学问的追求以及面对广博知识时的自我认识和反思。
好学有如此,肯来从我游。
閒名知未谢,老面不胜羞。
政复勤三上,行当让一头。
寒鱼在沮洳,纵有不须求。