洞原路冰山径微,二子日游过夜归。
岩宫割刻遍览读,马时跄跌泥在衣。
顷来烈风号季冬,雪霾不见五老峰。
苦心数子守寂寞,我病讲堂虚鼓钟。
二子此行真特奇,异时独往今可知。
虎吟狐啼且不惧,肯使杨朱泣路岐。
洞原路冰山径微,二子日游过夜归。
岩宫割刻遍览读,马时跄跌泥在衣。
顷来烈风号季冬,雪霾不见五老峰。
苦心数子守寂寞,我病讲堂虚鼓钟。
二子此行真特奇,异时独往今可知。
虎吟狐啼且不惧,肯使杨朱泣路岐。
这首诗描绘了两位名叫邹和余的年轻人在冬季探访白鹿书院的奇遇。"洞原路冰山径微"写出了道路艰险,冰雪覆盖,小径难寻。"二子日游过夜归"展现了他们的坚韧与决心,白天游览,夜晚才返回。"岩宫割刻遍览读"描述他们仔细阅读和探索书院中的石刻经文。
"马时跄跌泥在衣"形象地描绘了他们在恶劣天气中艰难骑行的情景,尽管如此,他们并未退缩。"顷来烈风号季冬,雪霾不见五老峰"进一步强调了环境的恶劣,连著名的五老峰都被大雪遮蔽。
诗人感慨"苦心数子守寂寞,我病讲堂虚鼓钟",表达了对他们坚守学问、耐得住寂寞精神的赞赏,同时也自谦因病无法亲自参与。"二子此行真特奇,异时独往今可知"预示着他们的这次经历将为他们未来独自探索奠定基础。
最后两句"虎吟狐啼且不惧,肯使杨朱泣路岐",以猛虎和狐狸的意象赞美他们的勇敢无畏,即使面对困境,也不会像杨朱那样为选择而哭泣,显示出他们的坚定和毅力。整首诗通过生动的场景和比喻,赞扬了两位学子的求知精神和坚韧品格。
堵田溪渊清洄洄,梅洲问路寒云堆。
连空磴道虬尾滑,竹舆直上无梯阶。
苍官来迎夹道立,相逢无言心眼开。
翠微中断雪涧吼,两耳不办供喧豗。
林间静极成断相,政要万壑号风雷。
山如莲盆绕金地,龙官避席馀苍崖。
祖师抱膝坐古塔,大禅海浪翻天来。
腾空狡狯我未暇,拄杖踏湿撞莓苔。
问龙亦借一席地,解包听雨眠西斋。
当年公案忌错举,神通佛法同坑埋。
混融庵中的的意,笑我舌本空崔巍。
兹事且置饱吃饭,稊田米贱如黄埃。
导江自海阳,至县乃瀰迤。
狂澜即奔倾,中流遇铧嘴。
分为两道开,南漓北湘水。
至今舟楫利,楚粤径万里。
人谋夺天造,史禄所经始。
无谓秦无人,虎鼠用否耳。
紫藤缠老苍,白石溜清泚。
是间可作社,牲酒百世祀。
修废者谁欤,配以临川李。
万山绕竮竛,二水奔澒洞。
亭亭林中寺,金碧灿檐栋。
解鞍得蒲团,卧受瓦炉供。
少捐一炊顷,暂作百年梦。
无人自惊觉,幽禽正清哢。
倦客如残僧,无力供世用。
此行端为山,紫翠迭迎送。
漱井出门去,惊尘扑飞鞚。
冷云去仍来,冻雨落还歇。
平明一篙涨,珍重送船发。
端成南溪泛,宁复东堂谒。
何时公三日,请泽看山笏。
恩勤一未报,终古铭肌骨。
幡幡迹虽远,耿耿心不没。
门阑如水波,永印此孤月。
石鼓郁嵯峨,截然踞沧洲。
有如古盟主,勤王会诸侯。
蒸湘伯叔国,禀命会葵丘。
敢不承载书,戮力朝宗周。
混为同轨去,崩奔不敢留。
宜哉百谷王,博大无与俦。
毡毳昔乱华,车马隔中州。
未闻齐晋勋,包茅费诛求。
威文亦弘规,尚取童子羞。
安知千载后,但泣新亭囚。
我题石鼓诗,愿言续春秋。