年少无知岂是贤,轻狂羞煞在人前。
明窗常教书勤读,自有恂恂礼度翩。
年少无知岂是贤,轻狂羞煞在人前。
明窗常教书勤读,自有恂恂礼度翩。
这首诗《训子》由清代诗人安祯所作,通过简练的语言,传达了对年轻一代的期望与教导。诗中以“年少无知岂是贤”开篇,点明了年轻时的无知并非真正的智慧,暗含着对年轻人应有所学、有所知的期待。接着,“轻狂羞煞在人前”一句,既是对轻浮行为的批评,也提醒年轻人在公众面前应保持谦逊和自制。
后两句“明窗常教书勤读,自有恂恂礼度翩”,则直接给出了具体的建议——在明亮的窗户下勤奋读书,自然会培养出温文尔雅的举止和礼仪。这里不仅强调了学习的重要性,还暗示了通过知识的积累和良好习惯的养成,可以塑造一个人的内在品质和外在表现。
整体而言,这首诗以朴实无华的语言,表达了对年轻一代的深切关怀和严格要求,鼓励他们通过努力学习和自我修养,成为有德行、有礼貌的人。
脱叶莫能缀,折竹不能连。
流光背人去,一去亦复然。
酿酒岂无米,种米岂无田。
岂有八十母,儿可离膝前。
膝前亦顷暂,老者不少年。
襄阳虽云乐,扶母难登船。
襄阳铜鞮歌,白日花满烟。
思家总多梦,母不在枕边。
劝君母子勿相失看,取床头子母钱。