喜咏高秋此日生,门闾佳气想充盈。
堂堂体貌千钧重,凛凛精神一座倾。
暂使远民瞻玉帐,要知圣主有金城。
兜牟却作貂蝉去,五筦难淹宋广平。
喜咏高秋此日生,门闾佳气想充盈。
堂堂体貌千钧重,凛凛精神一座倾。
暂使远民瞻玉帐,要知圣主有金城。
兜牟却作貂蝉去,五筦难淹宋广平。
这首诗描绘了一种喜悦和庆祝的氛围,通过对自然界的观察来表达对君主生日的赞美之情。诗人运用了“高秋”、“佳气”等词汇,形象地展现出一种祥瑞和谐的景象。
“喜咏高秋此日生”一句,以喜悦的心情咏叹这高贵而又吉庆的季节与君主生辰相吻合,显示了对君主圣诞的庆贺之意。接着,“门闾佳气想充盈”则通过描写家宅之间弥漫着美好的氛围,暗示了一种祥和且充满希望的家庭与社会环境。
“堂堂体貌千钧重,凛凛精神一座倾”两句,用了“堂堂”、“凛凛”这样的叠词来形容君主的气度非凡,其威仪之重、精神之专注如同山岳一般不可动摇。
下片则从宏大的视角转向对远方民众的关怀与君主权力的展示。“暂使远民瞻玉帐”表达了诗人希望远处的百姓都能目睹到宫廷的辉煌,体会到君主的恩泽。而“要知圣主有金城”则是对君主拥有坚固城池的赞美,象征着国力的强盛和安全。
最后,“兜牟却作貂蝉去,五筦难淹宋广平”两句,则通过比喻手法,将那些不愿臣服、四处游移之人比作貉蝉,暗示这些人终将无法逃脱君主的法律和秩序。这里的“兜牟”、“五筦”都是古代对狡猾小人的称谓,而“宋广平”则是指历史上的宋朝时期的广平地区,这里用以比喻君主统治下的广阔而和平的疆域。
整首诗通过对自然美景、家庭祥瑞、君主威仪以及国家安宁的描绘,表现了诗人对君主生日的庆祝与赞颂,以及对国家繁荣昌盛的美好愿望。
家学有渊源,传之于艾轩。
三珠生老蚌,百鸟避雏鹓。
同进谁争贺,诸生定闭蕃。
吾穷无可赆,握手赠君言。
丹诏求贤切,西行不可徐。
便乘天厩马,莫跨霸桥驴。
太白清平调,相如谏猎书。
定将新述作,一一寄田庐。
瘦马虺隤已卸鞯,纵鞭其后不能前。
才非应氏惭三入,齿较杨雄长十年。
发老病馀偏种种,腹空虚甚谩便便。
故人过矣相称誉,敢挹衰残望昔贤。