椅梧生南岳，枝叶交相加。
孤生不自异，众木何其多。
凤凰翔中天，时来息其柯。
中郎久不作，奈此良材何。
谁能为琴瑟，奏曲谐云和。
遂令清庙器，寂寞捐山阿。
《赠沈启南》全文
- 鉴赏
这首诗以椅梧、凤凰、中郎、琴瑟、清庙器等意象，构建了一幅深沉而富有寓意的画面。诗人通过椅梧与众多树木的对比，表达了对独特才能或人物的珍视与孤独感。椅梧虽生长在南岳，却因枝叶交加而显得与众不同，象征着才华横溢但可能被埋没的个体。
凤凰的出现，象征着机遇与赏识。它在中天飞翔，适时地栖息于椅梧之上，寓意着杰出人才在适当时机得到认可与重用。然而，中郎（可能指古代的音乐家或文学家）的久未出现，使得这样的机遇显得尤为珍贵，同时也表达了对当前缺乏类似人才的遗憾。
“谁能为琴瑟，奏曲谐云和”一句，进一步强调了人才与机遇的结合，如同琴瑟合鸣，和谐悦耳。这里暗含了对能够发现并利用这些人才，创造和谐社会环境的呼唤。
最后，“遂令清庙器，寂寞捐山阿”则表达了对优秀人才被埋没的惋惜之情。清庙器比喻的是国家的栋梁之才，却被置于荒山野岭，无人问津，这不仅是对个人命运的感慨，也是对社会未能充分发掘和利用人才资源的批评。
整体而言，这首诗通过对自然景象的描绘和象征手法的运用，深刻反映了对人才价值的重视、对机遇与赏识的渴望，以及对社会未能有效利用人才资源的忧虑。
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