强国之基,基之市郡,五尚书后,一老成凋,问谁灌自治花,早开吾邑;
变法在学,学在交通,或创始艰,或赞成力,未起就立患草,应哭苍生。
强国之基,基之市郡,五尚书后,一老成凋,问谁灌自治花,早开吾邑;
变法在学,学在交通,或创始艰,或赞成力,未起就立患草,应哭苍生。
此挽联以沉痛之情,悼念张百熙先生。上联“强国之基,基之市郡,五尚书后,一老成凋”赞其为国家强盛奠定基础,尤其在地方治理方面贡献卓著,即便在五位尚书之后,仍能独树一帜,展现老成持重的风范。下联“问谁灌自治花,早开吾邑;变法在学,学在交通”则强调教育与交通对于变革的重要性,认为教育是变革的源泉,而交通则是知识传播的桥梁。通过“或创始艰,或赞成力,未起就立患草,应哭苍生”这句,表达了对张百熙先生在推动变革过程中所面临的困难和挑战的深切同情,以及对其未能看到变革成果的遗憾。
整体而言,此挽联不仅高度评价了张百熙先生在国家治理和教育改革方面的卓越贡献,也流露出对未能见证其理想实现的惋惜之情,体现了对逝者的深切哀思与敬仰。
吴国初成阵,王家欲解围。
拂巾双雉叫,飘瓦两鸳飞。