张郎冲星辞燕阙,素纰朱芾过我别。
头上峨冠高切云,腰间长剑光照雪。
自言将下扶馀邦,鉴湖天回云雾光。
王乔凫舄青霞去,宓子珠弦白日扬。
感君别促伤会希,羽觞桂酒传若飞。
鸣鸟在林求其友,征马出门不断嘶。
丈夫抱璞不自衒,燕石竟迷郑客盼。
朱瑟工操不受竽,明珠暗投反按剑。
世路衣狗苍黄分,天风抟翮浩荡变。
竹林不迟彩鷮驯,枳棘难淹文鹓绚。
君去飘飖碧海春,予住栖栖锦里尘。
扁舟为过剡溪曲,定忆当时鼓柁人。
张郎冲星辞燕阙,素纰朱芾过我别。
头上峨冠高切云,腰间长剑光照雪。
自言将下扶馀邦,鉴湖天回云雾光。
王乔凫舄青霞去,宓子珠弦白日扬。
感君别促伤会希,羽觞桂酒传若飞。
鸣鸟在林求其友,征马出门不断嘶。
丈夫抱璞不自衒,燕石竟迷郑客盼。
朱瑟工操不受竽,明珠暗投反按剑。
世路衣狗苍黄分,天风抟翮浩荡变。
竹林不迟彩鷮驯,枳棘难淹文鹓绚。
君去飘飖碧海春,予住栖栖锦里尘。
扁舟为过剡溪曲,定忆当时鼓柁人。
这首诗是明代诗人王慎中所作的《送张以学尹诸暨》。诗中描绘了张郎辞别朝廷,前往远方的壮志豪情。诗中运用了丰富的意象和比喻,如“冲星辞燕阙”、“峨冠高切云”、“长剑光照雪”等,展现了张郎的英姿飒爽与决绝之心。
“王乔凫舄青霞去,宓子珠弦白日扬”,这两句通过引用古代传说中的仙人和音乐家的故事,进一步渲染了张郎的非凡气质和超凡脱俗的追求。同时,“感君别促伤会希,羽觞桂酒传若飞”表达了诗人对朋友离别的不舍与深情。
“鸣鸟在林求其友,征马出门不断嘶”,以鸟鸣和马嘶的形象,生动地描绘了离别时的场景,增加了情感的层次。而“丈夫抱璞不自衒,燕石竟迷郑客盼”则借用了典故,强调了真才实学的价值,以及世人对真正才华的忽视。
最后,“朱瑟工操不受竽,明珠暗投反按剑”两句,通过乐器和珠宝的比喻,再次强调了对真正才华的尊重与欣赏。整首诗情感丰富,寓意深远,既表达了对友人的深厚情谊,也蕴含了对社会现实的深刻反思。
孑遗昔数口,相对饭藿藜。
时危日忧生,转徙东复西。
幸未填沟壑,不辞困涂泥。
锄耰付邻人,荆棘满前蹊。
故物不可遇,四顾常悽悽。
妖狐作人语,饥乌向我啼。
不见索饭儿,转忆去帷妻。
有群不敢入,有枝不敢栖。
薪木久已毁,藩圃无遗畦。
出门未跬步,满地皆征鼙。
四邻尽惊走,岂不苦提携。
嗟我掉两臂,亦苦去住迷。
苦贼与苦兵,所苦亦等齐。
拘原空尔为,逸国多旁蹊。
承平知不远,此别休酸嘶。
无家幸有身,尚得称遗黎。
郁郁冈上梧,亭亭梧上日。
有鸟纷来翔,共鼓如干翮。
时闻足足音,宛颈相颃颉。
朝饮玉池津,暮餐琅玕实。
将期百岁谐,何当乖羽翼。
翻身入高冥,孤雄重悽恻。
嗷嗷青云端,何以叶琴瑟。
幸有丹穴雏,翩翩仪帝室。
振羽金马门,德辉览八极。
灵鸟瑞文明,帝心滋悦怿。
龙章荐翟袆,贲此松楸色。
愿言抚鸣琴,载赓姬公什。
跽进一觞酒,我类荷永锡。