吾生有穷通,吾志不可衰。
飘飘如浮云,富贵我何为。
我今乐不浅,我歌尔其随。
譬犹富者家,畜聚不可訾。
怡怡任天真,何害为偲偲。
人惟学不学,高下成云泥。
是非惟所求,万物岂我私。
君看鉴中明,不隐嫫母媸。
君病本自无,吾药奚所施。
惟作日新铭,与汝同为规。
吾生有穷通,吾志不可衰。
飘飘如浮云,富贵我何为。
我今乐不浅,我歌尔其随。
譬犹富者家,畜聚不可訾。
怡怡任天真,何害为偲偲。
人惟学不学,高下成云泥。
是非惟所求,万物岂我私。
君看鉴中明,不隐嫫母媸。
君病本自无,吾药奚所施。
惟作日新铭,与汝同为规。
这首诗表达了诗人对人生价值和自我修养的深刻思考。诗中提到“吾生有穷通,吾志不可衰”,表明了诗人对生命中不可避免的起伏和变化持有坚定的态度,即使在逆境中也不放弃自己的志向。接着,“飘飘如浮云,富贵我何为”则体现了诗人对物质财富的淡泊态度,认为真正的价值不在于外在的富贵,而在于内心的自由和平静。
“我今乐不浅,我歌尔其随”表达了诗人内心的快乐和满足,并邀请他人一同分享这份喜悦。这反映了诗人乐观的生活态度和与人为善的精神。接下来,“譬犹富者家,畜聚不可訾”通过比喻强调了积累财富并非坏事,但不应因此而贬低他人或自满,重要的是保持内心的平和与公正。
“怡怡任天真,何害为偲偲”进一步阐述了保持真我、顺应自然的重要性,认为这种态度不会带来伤害,反而能促进和谐。随后,“人惟学不学,高下成云泥”指出个人成就的高低取决于自身的努力与否,而非先天条件,强调了后天学习和努力的重要性。
“是非惟所求,万物岂我私”则表达了诗人对于是非判断和个人欲望的看法,认为事物的价值不应仅由个人主观决定,而应客观公正地评价。最后,“君看鉴中明,不隐嫫母媸”通过镜子的比喻,强调了真实面对自己和他人的必要性,无论美丑,都应被公平对待。
“君病本自无,吾药奚所施”表达了诗人对他人问题的关心,但同时也认识到解决问题的关键在于个人本身,外力的帮助有限。最后,“惟作日新铭,与汝同为规”则鼓励人们不断进步,共同遵循成长的准则,体现了诗人的积极向上和对社会的贡献精神。
整体而言,这首诗展现了诗人对人生哲学的独到见解,以及对个人修养、社会责任和人际关系的深刻思考,充满了智慧和人文关怀。
霜红露白,借城南佳处,一餐秋菊。
更值群公连袂到,夹巷雕鞍绣轴。
一抹红霞,三分明月,此景扬州独。
挥杯自笑,吾生长是碌碌。
且喜绝代娥媌,元机娣姒,风致偏妍淑。
恼乱云鬟多刺史,何况閒愁似仆。
小逗琴心,轻翻帘额,一任颠毛秃。
倚阑吟眺,云鳞坟起如屋。
董公健者,到秦川、正看秦时明月。
立马灞陵桥上望,极目应添白发。
驰道云埋,重关日落,金铁争摩切。
慷慨怀古,西风飒飒难歇。
今夜客饯青门,马嘶珠络,好遣离愁豁。
高处凭阑飞火树,光映凤城如雪。
暂领河湟,旋朝京阙,丹槛看重折。
木皮岭上,燕书休使稀绝。
梅将谢,临风招手唤重游。
恰瀰瀰照浪,愁情懒比眠鸥。
低扑村庄纨扇巧,乱飘溪阁粉茵稠。
糅绵弄雪送清芬,与梦俱幽。
再来增怅望,满径琼姿,零落谁收。
拾取残英,注来花乳磁瓯。
纵使暗香埋陇畔,胜于飞絮舞街头。
休回首,几枝含泪,正倚山楼。
琢雪输妍,裁冰比洁,路人争说丰姿。
上苑移来,玉颜独冠芳时。
东风几日无消息,惹昭阳、夕照参差。
况禁他、杜宇啼残,燕子归迟。
纤桃稚杏纷相笑,奈轻英力弱,乱逐游丝。
不信倾城,无言换取空枝。
还应恋续笙歌梦,便山中、落尽谁知。
问能消、几度凭栏。几度题诗。
大梁五月成淹留,披图忽忆潇湘游。
眼底萧条动秋色,谁驱楚泽来中洲。
烟霞掩映蒹葭郭,凫鹚点缀清虚阁。
败苇荒蒲岂雪霜,崩崖坼岸迷丘壑。
岫口黄花几岁开,枫头赤叶何年落。
数舸依依古渡边,细听那闻呼渡传。
风帆浪楫两不动,中流竟日空盘旋。
昼短天寒洞庭阔,几时可到苍梧巅。
松根一叟长箕踞,暝色沙光自犹豫。
蛟龙夜蹴涛如山,公无渡河且归去。
我家住在江之滨,十年落魄厌京尘。
飘蓬海内浑无定,沮溺嫌予数问津。
对此踌躇心目断,丘也东西南北人。