一图执卷，堂前后、蕉黄竹翠。
环墙隙、激水锵鸣，㶁㶁声循檐际。
中有一人摊卷读，不知所读何经史。
想读当佳处，时复奋袂抵几。
其一江村，涤场纳稼，髣髴紫桑里。
敞村扉、箕踞松根，挥斥田奴疆以。
映斜阳、老驱来，漾新蟾、雏凫惊起。
芍陂鄠杜足平生，千场硙碓。
一图泛艇，湿遍船头绿箬，是洞庭烟水。
软幔障疏棂，斜袅茶烟，细萦溪尾。
钓得鳌来，晒将网去，拨棹入、江乡渔市。
其一图、竹杖还棕履。
层峦叠嶂，秋深槲叶参天，夜静松花满地。
废箸沈吟，辍耕太息，往事都非矣。
何苦上书北阙，侘傺无成，种豆南山，芜荒不治。
龙争七泽，虎斗千山，钓名钓国终非计。
便终南、捷径徒为尔。
亟图翠蔓青藤，峭厂枯团，放吾鼾睡。
《莺啼序.兰陵邵子湘有画像五帧一展书一课耕一垂竿一游岳一蕉团索余题词因赋是篇》【清·陈维崧】一图执卷，堂前后、蕉黄竹翠。环墙隙、激水锵鸣，㶁㶁声循檐际。中有一人摊卷读，不知所读何经史。想读当佳处，时复奋袂抵几。其一江村，涤场纳稼，髣髴紫桑里。敞村扉、箕踞松根，挥斥田奴疆以。映斜阳、老驱来，漾新蟾、雏凫惊起。芍陂鄠杜足平生，千场硙碓。一图泛艇，湿遍船头绿箬，是洞庭烟水。软幔障疏棂，斜袅茶烟，细萦溪尾。钓得鳌来，晒将网去，拨棹入、江乡渔市。其一图、竹杖还棕履。层峦叠嶂，秋深槲叶参天，夜静松花满地。废箸沈吟，辍耕太息，往事都非矣。何苦上书北阙，侘傺无成，种豆南山，芜荒不治。龙争七泽，虎斗千山，钓名钓国终非计。便终南、捷径徒为尔。亟图翠蔓青藤，峭厂枯团，放吾鼾睡。
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此诗描绘了一幅生动的乡村生活画卷，通过五个场景展现了不同的人物活动与自然风光。诗人以细腻的笔触，描绘了读书、农耕、垂钓、游历岳山以及在蕉下休憩的情景，每一幅画面都充满了生活的气息和自然的韵律。
首句“一图执卷”，引出一幅展开的画卷，画面中人物或读书，或农耕，或垂钓，或游历，或在蕉下休息，各具特色。接着，诗人通过“堂前后、蕉黄竹翠”等描绘，渲染出一幅充满生机与活力的乡村景象。水声潺潺，激发着读者的想象，仿佛能听到水滴落在石上的清脆声响。
“中有一人摊卷读，不知所读何经史。”这一句巧妙地引入了读书的场景，虽然未明言所读之书为何，但通过“经史”二字，暗示了读书的深邃与广博，同时也表达了对知识追求的赞美。
接下来的几个场景，如“一江村，涤场纳稼”，描绘了农耕的繁忙与丰收的喜悦；“敞村扉、箕踞松根”，则展现了农夫闲暇时的自在与惬意；“映斜阳、老驱来，漾新蟾、雏凫惊起”，通过夕阳、老牛、新月、小鸭等元素，营造出一幅宁静而富有生命力的画面；“芍陂鄠杜足平生，千场硙碓”，则以历史典故，表达了对过往岁月的怀念与感慨。
最后，“一图泛艇，湿遍船头绿箬，是洞庭烟水”，通过泛舟洞庭湖的场景，进一步扩展了画面的视野，展现了大自然的广阔与壮丽。同时，通过“软幔障疏棂，斜袅茶烟，细萦溪尾”等细节描写，又将画面拉回至更为细腻、温馨的生活场景之中。
整首诗通过五个场景的交替展现，不仅描绘了丰富多彩的乡村生活，也蕴含了对自然、生活的热爱与思考，以及对过往岁月的追忆与感慨。诗中既有对现实生活的描绘，也有对理想境界的向往，展现了诗人深厚的情感与独特的艺术视角。
古之作人易，今之作人难。
所难非作人，难于割世欢。
窘蠢众所□，鼎贵争弹冠。
丈夫遘数奇，寂寞妇亦叹。
浮荣信可期，执鞭非所安。
二者交战之，谁云物外观。
所以终日坐，杯酒聊自宽。
藜藿堪供膳，楸桐可作棺。
遁世求无闷，白贲回狂澜。
幽思寄小句，以俟儿曹看。
厦倾木不支，鼎重足先折。
关张不终身，仪秦亦无舌。
儿嬉栅关木，文具锁江铁。
生灵痛何辜，宇宙半流血。
山中如□□，翁媪自怡悦。
问我何为来，留我共朝啜。
抵掌告时艰，低头听我说。
我家住平原，百年三族合。
诗书声相闻，伏腊□为活。
一朝北军飞，连甍归燄烈。
惊奔忘险远，妻孥手扶接。
岂料哭穷途，忽与亲知接。
患难相劳苦，杯酒□□浃。
出山未有期，草庐倘同结。
鹪鹩苟一枝，为鹊同三匝。