碣石挹蓬莱，箕文映上台。
鸾从丹阙集，芝倩碧云栽。
夫子清时彦，千年间气回。
道元包万有，识乃绝纤埃。
天禄藜光彻，花砖日影催。
惊波擎砥柱，仙鼎裕盐梅。
幸借垆钟力，同收卓荦才。
及门俱琏器，受驾尽龙媒。
石剖今逢卞，鞭驱始自隗。
无私风任拂，不配露堪培。
顾此南荒质，来瞻北斗魁。
步趋斯黾勉，羽翮肯徘徊。
啸赋篇尝习，延津阁会开。
持将负笈意，愿献紫霞杯。
《上座师成太史·其二》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了对一位高人或师长的崇敬与赞美之情。诗人以“碣石挹蓬莱，箕文映上台”开篇，运用自然景观象征高人的超凡脱俗，接着描述了高人周围祥和、充满生机的环境，如鸾鸟聚集、芝草生长，以及高人自身在清时的卓越地位。
“道元包万有，识乃绝纤埃”，表达了高人学识渊博，洞察一切，心无杂念。接下来的“天禄藜光彻，花砖日影催”则通过自然景象的描绘，进一步渲染了高人周围环境的神圣与庄严。
“惊波擎砥柱，仙鼎裕盐梅”两句，以自然界的壮丽景象比喻高人的坚定意志和贡献，如同砥柱中流，仙鼎之于盐梅，皆为不可或缺。最后，“及门俱琏器，受驾尽龙媒”赞扬了高人在教育上的成就，培养出众多杰出人才。
整首诗通过丰富的意象和生动的比喻，展现了对高人高尚品德、卓越才能和深远影响的深刻敬仰，同时也表达了诗人自己渴望接近并学习高人的心愿。
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