绿水绕北户,白日挂南荣。
岑楼高中天,引领望咸京。
咸京望不见,远山与云横。
鸾凤邈何许,燕雀巢朱甍。
谷风起将夕,偃月哉生明。
童子焚妙香,稚女弹神筝。
似非今世曲,无乃古人情。
为言且勿弹,吾疾方未平。
绿水绕北户,白日挂南荣。
岑楼高中天,引领望咸京。
咸京望不见,远山与云横。
鸾凤邈何许,燕雀巢朱甍。
谷风起将夕,偃月哉生明。
童子焚妙香,稚女弹神筝。
似非今世曲,无乃古人情。
为言且勿弹,吾疾方未平。
这首诗描绘了一幅生动的山水田园风光图景,诗人通过对自然美景的细腻描写,抒发了自己的情感和思想。开篇“绿水绕北户,白日挂南荣”两句,以鲜明的色彩勾勒出一幅宁静的山村生活图像,其中“绿水”与“白日”相映衬,生动地展现了自然景色的和谐美。
接着,“岑楼高中天,引领望咸京”两句,诗人登高望远,心怀壮志,但又不免有所感慨。这里的“咸京”,虽然是对遥远都城的向往,也流露出一丝淡淡的孤寂和无奈。
“咸京望不见,远山与云横”这两句,表达了诗人对于遥不可及事物的深切渴望,同时也映射出一种超脱尘世的淡泊之情。远山与云的交织,更增添了一层意境的深邃。
“鸾凤邈何许,燕雀巢朱甍”两句,以鸟兽比喻,显示了诗人对于高洁品格和平凡生活的矛盾心理。这里的“鸾凤”,象征着高远的理想,而“燕雀”,则代表了普通而平实的生活。
在“谷风起将夕,偃月哉生明”两句中,诗人通过对自然界晚景的描绘,抒发了自己的感慨和思索。夜幕降临之际,月亮高悬,给人以宁静而深远的感觉。
“童子焚妙香,稚女弹神筝”两句,通过儿童焚香、少女奏乐的情景,描绘出一幅生动的田园生活画面,同时也透露出诗人对美好时光的珍视和留恋。
最后,“似非今世曲,无乃古人情”两句,表达了诗人对于过去美好岁月的怀念,以及对于现代生活缺乏传统情感的感慨。这里的“今世曲”,暗示着现实生活中的平庸与俗套,而“古人情”,则是对往昔时代纯粹情感的追忆。
“为言且勿弹,吾疾方未平”这两句,则是在表达诗人的内心世界,他希望能够暂时放下尘世的纷扰,让自己得以安静地疗愈心灵上的创伤。这里的“我”,是诗人自指,而“我之疾”,则隐喻着精神上的痛苦和不平。
总体来看,这首诗通过对自然美景的细腻描写,抒发了诗人对于往昔岁月的怀念、对于理想与现实之间矛盾的心理,以及对于内心平静的渴望。诗中多处使用了借代手法,如“咸京”、“鸾凤”等,都映射出诗人的情感世界和深层次的思想。
暋阳收晶荧,清舫度林汇。
坡陀认槿篱,屋角初涂塈。
入门露荫竹,走鞭土为沸。
橘栾尚小涩,菊柄已幽毅。
少纾趺坐筋,渐出穹隙味。
疏丛石贞瘦,密樾尘髣髴。
成余独往愿,劳我慈亲费。
亲年合几何,倏已近喜畏。
我发白满把,晚食迟下胃。
一岁能几来,每来时自慰。
不雨已经旬,长道熠饥蜚。
竹檐出山泉,草根坌土气。
长愿居此劳,州里未为贵。