车铎忙,替戾冈。骡转毂,尾秃速。路崎岖,声独漉。
嗟尔车中人,何不还家抱黄犊?
宝剑金玉装,少年骏马驮。
车中坐老叟,面皱鬓又皤。骡兮骡兮负汝何?
簸之扬之非?,颠之倒之裂裳衣。骡因刍豆辛苦为。
劳人草草将安之?人与尔骡计总非。
鸡初喔,乌再啼,北斗阑干月沉西。
满地冰霜骡足动,踏破千家万家梦。
捶马勿伤面,捶骡勿伤背。
伤背乌啄疮,后日难重载。
八口安食骡奔波,骡若不行谁能那!
为语役夫爱尔骡。
车铎忙,替戾冈。骡转毂,尾秃速。路崎岖,声独漉。
嗟尔车中人,何不还家抱黄犊?
宝剑金玉装,少年骏马驮。
车中坐老叟,面皱鬓又皤。骡兮骡兮负汝何?
簸之扬之非?,颠之倒之裂裳衣。骡因刍豆辛苦为。
劳人草草将安之?人与尔骡计总非。
鸡初喔,乌再啼,北斗阑干月沉西。
满地冰霜骡足动,踏破千家万家梦。
捶马勿伤面,捶骡勿伤背。
伤背乌啄疮,后日难重载。
八口安食骡奔波,骡若不行谁能那!
为语役夫爱尔骡。
这首《骡车谣》由明代末年至清代初期的诗人徐倬所作,通过对骡车的描绘,反映了当时社会底层劳动人民的艰辛生活。
诗中以“车铎忙,替戾冈”开篇,形象地描绘了骡车在崎岖道路上艰难行进的情景。接着,“骡转毂,尾秃速”,通过骡子的疲惫状态,暗示了运输任务的繁重和时间的紧迫。诗人以“路崎岖,声独漉”进一步渲染了环境的恶劣,以及在这种环境下人们劳作的不易。
“嗟尔车中人,何不还家抱黄犊?”一句表达了对车中人的同情,同时也流露出对简单农耕生活的向往。随后,诗人通过“宝剑金玉装,少年骏马驮”与前文形成对比,展现了不同阶层之间的鲜明差异,强调了社会的不平等。
“车中坐老叟,面皱鬓又皤”描绘了一位年迈的老人在车中劳作的场景,其面容沧桑,体现了岁月的无情和生活的艰辛。诗人通过这一细节,深刻揭示了社会底层人物的悲苦命运。
“骡兮骡兮负汝何?簸之扬之非,颠之倒之裂裳衣。”这一段通过骡子的痛苦表达,反映了劳动工具的残酷和不公。诗人借骡子之口,对那些迫使它承受如此重负的人提出了质问,表达了对劳动者的深切同情。
“劳人草草将安之?人与尔骡计总非。”这两句直指社会问题的核心,指出劳动者的生活境遇与社会的期望之间存在着严重的矛盾。诗人通过这一对比,揭示了社会制度对个体的压迫。
最后,“鸡初喔,乌再啼,北斗阑干月沉西”描绘了夜晚的景象,营造出一种凄凉的氛围,进一步强化了主题。而“满地冰霜骡足动,踏破千家万家梦”则将个人的苦难上升到更广泛的社会层面,表达了对广大民众梦想被现实碾压的感慨。
全诗以“捶马勿伤面,捶骡勿伤背。伤背乌啄疮,后日难重载”告诫那些压迫者,要善待劳动工具,否则将面临无法继续承载重负的后果。最后,“八口安食骡奔波,骡若不行谁能那!”强调了骡子在家庭生计中的重要性,进一步深化了对劳动者的同情。
《骡车谣》不仅是一首对骡车劳作场景的生动描绘,更是对当时社会不公现象的深刻批判,以及对底层劳动人民命运的深切关怀。通过这首诗,我们可以窥见诗人对社会正义的追求和对弱势群体的同情之心。
湘水绿色波瀰瀰,石树参差岸烟起。
芳洲兰叶摇香风,日暮千林万花紫。
春无鸿雁随阳和,昼见猕猴挂薜萝。
谷深疑有秦人住,泽畔时闻渔父歌。
独爱苏吴顾虎头,谪官五马来湘洲。
郡中无事常高卧,忽复乘舟泛碧流。
醉邀明月不知返,曲奏阳春恒寡酬。
神简郎君更清出,小顾阿髦谁甲乙。
陈荀王谢久尘埃,君家一门皆俊才。
班扬已去苏李死,气运文章喜再回。
德星远向庭闱聚,堂上春阴覆瑶树。
柳山云物春更嘉,翠竹寒泉啼鸟哗。
昔人尚有读书屋,君复题诗蹑紫霞。
世传南亩丹青好,笔底天机不草草。
叠嶂层峦点染间,咫尺芙蓉插晴昊。
白云涨雪落溪中,溪流宛与仙源通。
波光水色互掩映,烟霏雾霭纷濛濛。
鸡不鸣兮犬不吠,山人不识王侯贵。
茅檐旭日上三竿,借问此时曾起未。
一声啼鸟春昼长,门前绿树森成行。
竹篱苔径轮蹄绝,临风坐落松花香。
蒲东任君有高致,此景分明在胸次。
人间山水已熟看,只今又欲浮淮泗。
淮南山水天下奇,我生时时梦见之。
少年失脚红尘里,纵有高怀何所施。
几时得共任君约,西上昆崙东岱岳。
沧溟滟滪遍遨游,半世尘缨须净濯。
雁荡山高高且广,翠满台南如涌浪。
山翁筑隐选佳胜,暮霭朝霏千万丈。
流泉到枕醒尘梦,爽气浮窗惬真赏。
居家有政惟孝友,化俗无争尽谦让。
山间旧结神仙侣,酒盏诗筒日还往。
就中意气谁最亲,方石先生本姻丈。
忍庵心事已高贤,钜笔形容更精当。
先生请老今桃溪,白发黄眉两高尚。
望海亭中坐几回,不妨斫地歌声放。
小春南阁门弧悬,一篇定值千金贶。
二郎归贺索荒词,却愧缶鸣真冗长。
灵运平生纵游处,万壑千流结遐想。
何由一造先生门,亦欲从翁操几杖。