一切音声相,是人听以耳。
我圜通大士,唯以眼而听。
非特以眼听,六根互为用。
当其互用时,根境不相杂。
譬如帝珠网,交光相融摄。
即此融摄相,各各住自位。
以此三昧力,普施于一切。
俾不离声色,透出声色海。
眼处若闻声,耳处得解脱。
共證十方空,同名观自在。
我作如是赞,定招妄语罪。
既招妄语罪,画者亦是妄。
画者既是妄,此相非真实。
于非真实处,此相常现前。
应作如是观,是真法供养。
一切音声相,是人听以耳。
我圜通大士,唯以眼而听。
非特以眼听,六根互为用。
当其互用时,根境不相杂。
譬如帝珠网,交光相融摄。
即此融摄相,各各住自位。
以此三昧力,普施于一切。
俾不离声色,透出声色海。
眼处若闻声,耳处得解脱。
共證十方空,同名观自在。
我作如是赞,定招妄语罪。
既招妄语罪,画者亦是妄。
画者既是妄,此相非真实。
于非真实处,此相常现前。
应作如是观,是真法供养。
这首诗是宋代僧人释道冲所作的《观音大士赞》,通过对观音菩萨形象的描绘,表达了诗人对观音菩萨智慧与慈悲的崇敬。诗中以“眼”代替耳朵听音,象征超越寻常感官的修行方式,强调六根(眼、耳、鼻、舌、身、意)之间的相互作用和融合,体现了佛教中“无分别智”的理念。诗人通过比喻帝珠网的交相辉映,描述观音菩萨的广大包容和各安其位的境界。
“三昧力”指的是佛教中的定慧之力,诗人认为这种力量能帮助众生超越声色束缚,达到解脱。观音菩萨被称为“观自在”,意味着她能观照宇宙万象,自在无碍。诗人赞美观音的同时,也提醒人们不应执着于表面的幻象,因为这些描绘并非真实,而是应以智慧来领悟其背后的真理,这才是真正的法供养。
整首诗语言简洁,意境深远,富有哲理,展现了诗人对观音菩萨的虔诚和对佛法的深刻理解。
天门启阊阖,百辟依彤墀。
中官出传宣,赐箑无尊卑。
元臣帝股肱,受此乃其宜。
顾臣亦何人,得荷乾坤慈。
炎蒸方在候,效用真及时。
虽非金玉贵,为用良珍奇。
金星点素质,落落明珠玑。
于昭古先训,入眼光陆离。
臣非诸葛侯,白羽挥军师。
亦非晋谢安,仁风慰群黎。
惟堪坐玉署,敛衽哦书诗。
尔时一披挥,习习来凉飔。
格言荷圣教,佩服真臣师。
致身明时用,得此良艰希。
天恩诚浩荡,报答容臣私。
常闻古忠良,因事纳箴规。
臣亦有悃诚,上告天王知。
惟昔有虞氏,聪德无偏遗。
制兹曰五明,睿知勤畴咨。
亦有周武氏,仁恩遍敷施。
道逢暍死者,手执此自挥。惟兹二圣人,?治诚孜孜。
以兹虞周世,万载歌无为。
吾皇睿作圣,秉德恒谦撝。
愿惟时风若,今古同雍熙。
《赐扇》【明·孙承恩】天门启阊阖,百辟依彤墀。中官出传宣,赐箑无尊卑。元臣帝股肱,受此乃其宜。顾臣亦何人,得荷乾坤慈。炎蒸方在候,效用真及时。虽非金玉贵,为用良珍奇。金星点素质,落落明珠玑。于昭古先训,入眼光陆离。臣非诸葛侯,白羽挥军师。亦非晋谢安,仁风慰群黎。惟堪坐玉署,敛衽哦书诗。尔时一披挥,习习来凉飔。格言荷圣教,佩服真臣师。致身明时用,得此良艰希。天恩诚浩荡,报答容臣私。常闻古忠良,因事纳箴规。臣亦有悃诚,上告天王知。惟昔有虞氏,聪德无偏遗。制兹曰五明,睿知勤畴咨。亦有周武氏,仁恩遍敷施。道逢暍死者,手执此自挥。惟兹二圣人,?治诚孜孜。以兹虞周世,万载歌无为。吾皇睿作圣,秉德恒谦撝。愿惟时风若,今古同雍熙。
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杨朱泣岐路,墨翟悲素丝。
习染当自择,去适慎所之。
流光俯仰中,昨者非今时。
请看桃李花,倏忽成空枝。
努力崇令德,研精寄幽词。
少壮一无能,老大徒嗟咨。
仙人不可学,漫托餐玄滋。
落日不返照,逝水无回期。
古人贱尺璧,此语当三思。