星桥晴起蛰,苍宿夜司辰。
似探骊龙室,真游角木津。
綵云虹外捲,朱鬣雨中新。
衔烛光偏照,编茅驭有神。
鳌峰堪并驾,蜃市不扬尘。
坐抉青虬去,惊流大火频。
才郎羡烧尾,壮士喜攀鳞。
元礼门空峻,僧繇壁已贫。
相逢弄珠女,不见射鲛人。
蠖伏关飞动,泥蟠耀隐沦。
巴蛇今欲断,赤帝入咸秦。
星桥晴起蛰,苍宿夜司辰。
似探骊龙室,真游角木津。
綵云虹外捲,朱鬣雨中新。
衔烛光偏照,编茅驭有神。
鳌峰堪并驾,蜃市不扬尘。
坐抉青虬去,惊流大火频。
才郎羡烧尾,壮士喜攀鳞。
元礼门空峻,僧繇壁已贫。
相逢弄珠女,不见射鲛人。
蠖伏关飞动,泥蟠耀隐沦。
巴蛇今欲断,赤帝入咸秦。
这首诗描绘了儿童以竹编成龙,内藏火把,进行游戏的场景,充满了童趣与想象力。诗中运用了丰富的意象和比喻,如“星桥”、“苍宿”、“探骊龙室”、“角木津”等,展现了古代神话传说的元素,同时也融入了现实生活的场景,如“彩云”、“朱鬣”、“鳌峰”、“蜃市”等,营造出一幅生动活泼的画面。
诗的开头“星桥晴起蛰,苍宿夜司辰”,描绘了夜晚星空下的宁静景象,仿佛是为接下来的活动铺垫。接着,“似探骊龙室,真游角木津”则通过神话故事的引用,增加了神秘与趣味性。随后,“彩云虹外捲,朱鬣雨中新”描绘了云彩与雨水交织的美丽画面,进一步丰富了场景的色彩与动态感。
“衔烛光偏照,编茅驭有神”两句,既体现了孩子们游戏时的智慧与创造力,也暗示了他们对自然与神灵的敬畏之心。接下来,“鳌峰堪并驾,蜃市不扬尘”则将场景扩展至更广阔的天地,仿佛孩子们的游戏与想象超越了现实的界限。
“坐抉青虬去,惊流大火频”两句,通过动作与情感的描述,展现了孩子们游戏时的兴奋与好奇。最后,“才郎羡烧尾,壮士喜攀鳞”表达了对孩子们才华与勇气的赞美,同时也寄托了对他们未来的美好祝愿。
整体而言,这首诗通过对儿童游戏场景的细腻描绘,不仅展现了古代文化的魅力,也传递了对童年纯真与创造力的赞美,以及对未来无限可能的期待。
头玉硗硗眉刷翠,杜郎生得真男子。
骨重神寒天庙器,一双瞳人剪秋水。
竹马梢梢摇绿尾,银鸾睒光踏半臂。
东家娇娘求对值,浓笑画空作唐字。
眼大心雄知所以,莫忘作歌人姓李。
华裾织翠青如葱,金环压辔摇玲珑。
马蹄隐耳声隆隆,入门下马气如虹。
云是东京才子,文章巨公。
二十八宿罗心胸,九精照耀贯当中;殿前作赋声摩空,笔补造化天无功。
庞眉书客感秋蓬,谁知死草生华风;我今垂翅附冥鸿,他日不羞蛇作龙。