胡蝶儿,晚春时。阿娇初著淡黄衣,倚窗学画伊。
还似花间见,双双对对飞。
无端和泪拭燕脂,惹教双翅垂。
胡蝶儿,晚春时。阿娇初著淡黄衣,倚窗学画伊。
还似花间见,双双对对飞。
无端和泪拭燕脂,惹教双翅垂。
这首诗描绘了一幅生动的画面:春天即将过去,阿娇穿上了淡黄色的衣裳,倚靠在窗边学习绘画,专注而沉静。胡蝶儿(意指蝴蝶)似乎就在花丛中出现,它们成双对对地飞舞,就像阿娇的眉眼间或许还带着几分忧愁。在这平和宁静的气氛中,诗人却感受到了一丝哀伤,眼泪忍不住要落下,用手背拭去,那细腻的情感如同燕子的脂粉一般柔和。胡蝶儿因而也似乎受到了影响,它们的翅膀垂了下来,就像诗人情绪上的波动。
这首诗通过对阿娇形象的描写,展现了女性的温婉与艺术才华,同时也透露出一种淡淡的悲哀。胡蝶儿在这里不仅是自然景象的一部分,也成为了阿娇情感世界里的隐喻。整首诗语言优美,意境深远,是唐末宋初时期文学创作中的佳作。
商籁出西昴,万绿扫如雨。
至泬接明澥,流爽布层宇。
乃知刊其靡,淳闷始还古。
元龙根夙慧,入劫阅愁苦。
晚悔得坚定,守道绝龃龉。
词绮谢青兕,神超秉元麈。
太华悬明蝫,瑶琴倚松抚。
采芝有仙客,栖灵眇丹侣。
流声忽中感,凌飙想鸾举。
愿炙云和笙,相偕奏大吕。
子都不受妖夫怜,平原公子佳翩翩。
嗣宗咏怀感丑老,焉知仲武殇妙年?
洞精矘眄谁氏子,㥏墨为人不如死。
十年虱处容华彫,春风百拂难重娇。
春风吹花复吹柳,昔日儿童今日叟。
柳枝窅袅花珑璁,他年老叟今年童。
及时行乐望彼美,望之不见心忡忡。
暂眠良自佳,梦犹抱江鹜。
颇惊芦荻声,萧萧动窗竹。
儿来踞床后,以手捶我足。
自言读毛诗,近可国风熟。
阿妹同病妻,并镜理膏沐。
还看阿弟痴,颠倒检书簏。
清流多佳泉,胡使出山浊?
高鸿防铩罗,梁燕谢荣辱。