布衾如铁衣生角,学道终宵免醉昏。
儿女呻吟惟有睡,老人独自起开门。
布衾如铁衣生角,学道终宵免醉昏。
儿女呻吟惟有睡,老人独自起开门。
这首诗描绘了一幅寒冷冬夜的家居景象。"布衾如铁衣生角,学道终宵免醉昏"两句,通过对比和反差的手法,突出了室内的严寒和诗人夜以继日地勤奋学习的坚持。"布衾"即被子,比喻它像铁做的衣服一样冷硬;"衣生角"则形象地描绘出寒气逼人的程度;而"学道终宵免醉昏"表明诗人不仅抵御不了严寒,连酒也不能沾唇,只能全神贯注于学习之中。
下两句"儿女呻吟惟有睡,老人独自起开门"则展现了家中的温馨与孤寂。尽管室内仍旧是严寒的环境,但孩子们已经沉浸在梦乡之中,只有老人独自一人起来打开门扉,或许是在检查门窗是否牢固,或者是习惯性地确认外界的情况。在这样一个冬夜,家中的每一个人都有自己的状态,而老人则显得格外孤单和警觉。
整首诗通过对内室温暖与外界严寒的对比,以及家中成员各自的夜晚活动,勾勒出一幅生动的冬日家居图。同时,也反映了诗人对于知识学习的执着,以及老年人的独特心境和生活状态,是一首充满生活气息和哲理思考的抒情之作。
黄梅过雨,望隔林、一缕长烟浮碧。
亟拥征鞍寻午梦,卧看青山排闼。
扫户风清,拂檐云淡,爽气生萧发。
黄粱惊觉,子规枝上啼彻。
堪羡麦熟蚕成,酒香鸡嫩,风味农家别。
幸有住山供活计,何苦江湖南北。
菊老陶园,瓜荒邵圃,空负干时策。
洛阳三顷,胜如金印六国。
老子世北客,家本住吴头。
登临聊复尔耳,佳节懒为酬。
刚被西风断送,又为黄花牵帅,草创作斯游。
目力眇无际,更上一层楼。对长江,流不尽,古今愁。
凭栏正拟一笑,襟抱怯于秋。
高处令人心悸,放旷舒怀何暇,好趁醒时休。
留取江湖量,归去醉中州。