图南羽翼出尘寰,矫首层霄未易攀。
琴伴昔年游蜀道,笙吹何日到缑山。
九皋闻野风前听,千岁巢松月下还。
谁解穿云调玉笛,苏仙文物正堪班。
图南羽翼出尘寰,矫首层霄未易攀。
琴伴昔年游蜀道,笙吹何日到缑山。
九皋闻野风前听,千岁巢松月下还。
谁解穿云调玉笛,苏仙文物正堪班。
此诗描绘了一幅鹤南飞的生动画面,借鹤之高远,寓言人之志向。首句“图南羽翼出尘寰”,以鹤之图腾南飞,象征着超越世俗的追求与理想。次句“矫首层霄未易攀”,则以鹤矫健的姿态,表达了对高远境界的向往,却也暗示了其难以触及的难度。
接着,“琴伴昔年游蜀道,笙吹何日到缑山”两句,运用典故,将鹤的飞翔与历史人物的游历相联系,既增添了诗意的深度,又暗含了对过往岁月的追忆与对未来的憧憬。鹤与琴、笙的结合,更显其超凡脱俗之气。
“九皋闻野风前听,千岁巢松月下还”描绘了鹤在自然中的自由自在,无论是风吹过荒野,还是月光下的松林,鹤都能找到属于自己的宁静与和谐。这不仅展现了鹤的生活习性,也寓意着诗人对自然和谐生活的向往。
最后,“谁解穿云调玉笛,苏仙文物正堪班”以苏仙(苏轼)调玉笛的典故,表达了对艺术与文化的高度赞赏,同时也寄托了对陈勋卿的祝福,希望他能如同鹤一般,超越尘世,达到精神的高境,成为文化与艺术的佼佼者。
整首诗通过鹤的形象,巧妙地融合了自然、历史、艺术与个人情感,展现了诗人对理想境界的追求和对友人的美好祝愿,语言流畅,意境深远。
麦尘波暖闲鸥梦,盟鸥又添佳士。
柳浪平桥,梅阴小屿,游屐一双初试。荷花桂子。
漫凉入陂塘,月明山寺。
半筑云窝,半邻酒市半茶市。
诛茅曾记旧隐,自逋仙去后,何限芳思。
画里偎香,吟边饮绿,分列琴樽图史。儿童笑指。
笑蝴蝶飞来,坠红黏翅。点染春浓,两峰凝翠紫。
五色蓬莱路。似收将、乾坤清气,淩云词赋。
太史登台书节物,曾记官阶级数。
图画里、非烟非雾。
茅屋半间容小隐,好林泉、几朵飞来补。
放一片,月华吐。年时见说霓旌驻。
望乡关、迢迢亲舍,正伤心处。
万个修篁凉翠拥,绝胜千山红树。
问舒卷、行藏谁主。
却趁天风眠更起,最高峰、商略为霖雨。
间不得,又吹去。
营开细柳,堕飞飞、絮影吹来词卷。
砚渍梨花春雨过,好个绿阴庭院。
面面屏风,垂垂帘子,曲曲阑干转。
桐枝排比,小鬟一例痴算。
见说新唱铙歌,重寻笙谱,虎帐谈兵倦。
兰畹金荃侬未读,轮与奚囊香满。
伫月无声,裁云入手,琴趣愔愔远。
玉梅窗下,有人同握湘管。