客行倦永久,晨夕无可书。
此乡风土佳,宛尔吴会如。
青蘘绕场圃,皂槲垂交衢。
中藏十亩园,沟塍自通疏。
主人种瓜者,银青莫肯纡。
丁壮合二耜,儿童课三馀。
我非贾大夫,思与季子居。
冥飞学归鸿,乐游随鯈鱼。
不知谁迫我,心迹乃尔拘。
驱驱黄金台,愧尔南阳庐。
客行倦永久,晨夕无可书。
此乡风土佳,宛尔吴会如。
青蘘绕场圃,皂槲垂交衢。
中藏十亩园,沟塍自通疏。
主人种瓜者,银青莫肯纡。
丁壮合二耜,儿童课三馀。
我非贾大夫,思与季子居。
冥飞学归鸿,乐游随鯈鱼。
不知谁迫我,心迹乃尔拘。
驱驱黄金台,愧尔南阳庐。
这首诗描绘了诗人黄淳耀在前往镇军参军的途中,经过曲阿时的所见所感。诗中充满了对自然美景的赞美,以及对田园生活的向往。
首句“客行倦永久,晨夕无可书”,表达了诗人长途跋涉后的疲惫与孤独,夜晚无法书写的心情。接着,“此乡风土佳,宛尔吴会如”两句,诗人赞叹当地风土人情的美好,仿佛置身于江南水乡。
“青蘘绕场圃,皂槲垂交衢”描绘了乡村的田园风光,青色的蔬菜环绕着农田,黑色的橡树垂挂在道路两旁,生动展现了农村的自然景色。“中藏十亩园,沟塍自通疏”则进一步描绘了庄园的规模与布局,十亩的园地,沟渠纵横,井然有序。
“主人种瓜者,银青莫肯纡”表现了农民勤劳朴实的形象,他们不辞辛劳地耕种,即使面对困难也不退缩。“丁壮合二耜,儿童课三馀”描述了农忙时节,大人小孩齐上阵,利用空闲时间学习的情景,体现了农耕社会的和谐与忙碌。
“我非贾大夫,思与季子居”表达了诗人对田园生活的向往,希望像古代的隐士一样,远离尘嚣,享受宁静的生活。“冥飞学归鸿,乐游随鯈鱼”则是诗人借鸟鱼之喻,表达自己渴望自由自在,随心所欲的生活态度。
最后,“不知谁迫我,心迹乃尔拘”流露出诗人对现实束缚的无奈与不满,他渴望摆脱世俗的羁绊,追求心灵的自由。“驱驱黄金台,愧尔南阳庐”则表达了诗人对于理想生活与现实之间的矛盾,以及对故乡的怀念与愧疚之情。
整体而言,这首诗通过细腻的描写,展现了诗人对自然美景的热爱,对田园生活的向往,以及对现实束缚的无奈与挣扎,是一首充满情感与哲思的作品。